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教師資格和教師考編有何不同

      教師資格考試屬于職業資格，是教育主管部門根據教師資格認定條例而頒發的，具備從事教師職業的一種能力體現。取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師，不具備教師法規定的教師資格學歷的公民，申請獲得教師資格，應當通過國家舉辦的或者認可的教師資格考試。 而各地區招錄、招聘教師考試屬于職位編制考試，是由當地人事主管部門依據編制條例，并根據當地教師崗位需求而組織的人事入編考試。 取得教師資格是從事教師職業人員必備的一個基礎體現，是國家職業許可。在教師嚴重缺乏的年代，大學畢業后取得教師資格就分配從事教師職業了。隨著社會的發展，取得教師資格的大學生日益增多，就不再統一分配了。我國人事部分依據“凡進必考”的原則，實施公開選拔教師的新型錄用制度。

教師資格開始中的綜合素質的選擇題屬于中等難度，一般是我們曾經學過的知識大集合，語文、數學、物理、化學、歷史、計算機常識全都包括在內。這里我們要特殊注意的是，每年教師節的時候，國家 人的講話，需要查資料看看大概內容。記得綜合素質 試  中，曾經連續兩年出現過關于國家人 在教師節的重要講話，這是一個比較容易出現的選擇題素材。

教師資格面試備考第二個階段就是自己試著講出來。只看別人講課，是遠遠不夠的，看著別人講課很輕松，可是自己真正操作試講一遍，才知道聽會了和講出來還有這很大的距離。作者在參加教資面試前，也沒有上臺的經驗，一位老師這樣對我說，不會試講不是因為你內向、害羞和膽怯，而是因為你根本就對試講內容不熟悉，只有你將內容吃透了，再稍微會一些面試技巧，通過的可能性就會大增。