五華幼兒英語卡片供應(yīng)商推薦貨源,馬在飛168

   廣州市馬在飛印刷制品有限公司是廣州一家真正的pu克牌生產(chǎn)廠家，自2012年投資辦廠至今，包括投入進(jìn)口的海德堡印刷設(shè)備，全自動上光，理牌，沖角等一系列高大上成品設(shè)備，品質(zhì)上無論從顏色，手感都盡顯行業(yè)風(fēng)范，優(yōu)良的品質(zhì)不斷為公司贏得榮譽(yù)，同時也為：美的，中國電信，北京現(xiàn)代，奔馳，漫友文化，酷狗，局，騰訊，NEXON,NEOPLE,民生銀行等企業(yè)擁有良好的合作關(guān)系。分享：猜對了以后，一起探討一下那幾個誤猜的品格，跟這個品格有什么相似和相通的地方，如果孩子一下子就猜對了，父母也可以另外選幾個相關(guān)品格，共同討論一下。

  推薦玩法尋找單詞：可以根據(jù)【寶貝英語說】每個關(guān)卡中出現(xiàn)的單詞，讓孩子在卡片中找到那個卡片，并掃一掃進(jìn)行證實，起到趣味復(fù)習(xí)與吸引反復(fù)練習(xí)的作用。

加強(qiáng)練習(xí)：在經(jīng)過練習(xí)后，可在掃卡之前，先讓孩子自己按照 字母本音—letter sound—單詞 的三步順序讀出卡片，再去掃一掃驗證與跟讀。

分類練習(xí)：每個字母配有3個相關(guān)單詞，鼓勵孩子把每個字母代表的單詞找出來，可以以家庭競賽的方式增加趣味性。

   廣州市馬在飛印刷制品有限公司是廣州一家真正的pu克牌生產(chǎn)廠家，集開發(fā)，設(shè)計，生產(chǎn)和加工于一體；主要承載撲克牌，桌游卡牌及印刷包裝這二大板塊的業(yè)務(wù)運作；自2012年投資辦廠至今，包括投入進(jìn)口的海德堡印刷設(shè)備，全自動上光，理牌，沖角等一系列高大上成品設(shè)備，品質(zhì)上無論從顏色，手感都盡顯行業(yè)風(fēng)范，優(yōu)良的品質(zhì)不斷為公司贏得榮譽(yù)，同時也為：美的，中國電信，北京現(xiàn)代，奔馳，漫友文化，酷狗，局，騰訊，NEXON,NEOPLE,民生銀行等企業(yè)擁有良好的合作關(guān)系。當(dāng)你準(zhǔn)備超越遵守規(guī)則，成為更的撲克玩家時，你就可以開始尋找留在底池的時機(jī)了。

  袖珍字卡：用1~2厘米見方的硬紙塊兩面寫字。選品格：跟孩子一起選出本周或幾周內(nèi)，我們需要提升的品格（或根據(jù)玩法一選出卡片）。家長要經(jīng)常帶一些放在口袋里。當(dāng)與孩子上街，上公園，散步，走親戚或買東西排隊時，利用一分鐘左右鼓勵他集中注意認(rèn)幾個字。這時袖珍卡片就是游戲工具了，因為孩子的玩，本身也需要動靜結(jié)合?；氐郊疫€可叫孩子找出相應(yīng)的大字來，“搬家認(rèn)字”。

  玩式字卡：用4-5厘米見方的美觀的木塊或厚紙塊，兩面寫字教孩子認(rèn)讀(兩面的字應(yīng)有一定聯(lián)系，或是形近字，或是反義字，或是一個詞的兩個字)。在生產(chǎn)效率方面，由于縮短了出版時間并且不需要干燥時間，實現(xiàn)了對應(yīng)短版和短交期的膠印印刷的要求。孩子認(rèn)讀后給他當(dāng)玩具。可以玩“看誰找得快”的游戲，如媽媽說一個字，爸爸和孩子一起去找，看誰先找出采，玩拼句子游戲，如說一個短句，叫孩子找出相應(yīng)的字拼起來等。如果玩時掉了一個字塊，家長就可問“什么字掉了?快揀起來!”

 也可在孩子玩的積木上刻字，染上顏色。這樣的字就成了不同積木零件的名稱，邊玩邊認(rèn)。

  廣州市馬在飛印刷制品有限公司是廣州一家真正的pu克牌生產(chǎn)廠家，公司位于廣州高新科技科學(xué)城旁邊(大觀中路田頭崗工業(yè)區(qū)C棟)，交通十分便利，廠房占地3000平方米，員工近百人，日生產(chǎn)能力達(dá)10萬以上，集開發(fā)，設(shè)計，生產(chǎn)和加工于一體；甲骨文游戲字卡變化多，顏色明亮，孩子們看到這樣有趣的設(shè)計也會愛不釋手呢~另附有甲骨文貼紙，有意境又脫俗，讓寶寶邊玩邊學(xué)習(xí)吧。主要承載撲克牌，桌游卡牌及印刷包裝這二大板塊的業(yè)務(wù)運作.

1、以上任何一種識字卡片上都不要有畫面，更不要將畫面和字形同時出現(xiàn)。品格工具：父母熟記品格工具，如品格打氣筒/麥克風(fēng)，看到孩子表現(xiàn)出某種好品格行為時，就跟品格進(jìn)行肯定鼓勵，記住要表揚品格而非成就哦。因為兩個刺激物同時出現(xiàn)勢必分散孩子注意力，更因為孩子一出生就看慣了物的形，而沒有看慣字(特殊的物)的形，所以注意力又勢必會被物形(畫面)所奪，這樣就易形成“看畫讀音”，而不是“讀音”了，對識字是極為不利的?？磮D識字的設(shè)計者的主觀愿望是想讓孩子通過看圖了解字義，其實，孩子對常用字的字義在聽話、說話、生活、閱讀中是無師自通的。重要的是要讓嬰兒在識字期內(nèi)(即三歲以前的印象記憶和無選擇探求期)及時地掌握人類文明的結(jié)晶——文字，讓孩子掌握早慧的一把重要鑰匙才好!

2、教窗子識字一般要在固定的房間和固定的位置上進(jìn)行，并且“一對一”的做識字游戲。因為只有一個大人和一個孩子在一起的時候，孩子能靜下心來集中注意，聽從指揮。而且大人在教寶寶認(rèn)字時必須要有耐心。

3、家長制作識字卡的時候，也是在“一對一”的安詳、沉靜的環(huán)境之中。讓孩子靜悄悄地看家長做卡片、寫卡片，兩人輕言細(xì)語，動手動腦，還可叫孩子幫助貼字。這樣，有時卡片做完了，這幾個字孩子早已認(rèn)識會念了。