訂做幼兒園園服服務介紹【旺朵紡織】

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校服小知識：

校服服裝是指穿著在求學的孩子身上的一種服裝，是每間學校的代表標志之一。穿著校服服裝對培養學生有團隊榮譽感非常有用。

服裝，是衣服鞋包及裝飾品等的總稱，多指衣服。裝飾人體的物品總稱,包括服裝。在國家標準中對服裝的定義為:縫制，穿于人體起保護和裝飾作用的產品，又稱衣服。服裝有保健、裝飾和工業用途三方面作用。

校服是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。校服早起源于歐洲，學校為了規范管理，統一的著裝。

校服服裝其實就是校服的衣服，是專門給學生穿著的校服。一個學校對學生要求的統一著裝，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。訂做幼兒園園服

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幼兒園想統一服裝，家長又不愿意，怎么辦?

很多家長覺得，統一訂購園服，真的沒有必要，孩子成長特別快，這些園服很快就會無法再穿，容易造成浪費，但是幼兒園又要求統一買，如果買，孩子平時穿的衣服又很多，可如果不買，又擔心孩子在幼兒園受委屈。

為什么要孩子穿園服?訂做幼兒園園服

幼兒園園服是一所幼兒園的象征標志之一，它代表著一個幼兒甚至一所幼兒園的精神面貌，身著園服的小朋友，無論走到哪里，都是一道引人注目的風景，從心理的角度來講，小朋友穿園服會有一種歸屬感、自豪感，同時也于推進幼兒園文化建設是非常有益處。

幼兒穿統一園服是自己身份的標志，也是幼兒園的一種標志，幼兒園外在形象的一種展示，統一的穿著有利于培養團隊精神，穿園服有助于樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌，也有助于幼兒園的整體形象提升。

統一的園服容易培養相互尊重的精神，大家來自不同的家庭，有著不同的經濟，文化背景，統一的園服拉近了孩子們之間的距離，杜絕了攀比現象，而且也杜絕了孩子們挑穿的不良習慣。

另外，園服自有園服的美，安全、舒適、落落大方，統一著裝，代表著一個集體，更代表著一個集體的特色，個性與精神面貌，統一穿著園服，體現著一個幼兒園的作風與特點，一次次園內外的活動，那統一的服裝，統一的目標，統一的動作展現在人們面前的場面是何等的震撼，也能減輕因許多集體活動要求幼兒統一著裝時為家長帶來的麻煩與不便。

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如何有效的提升校服質量？

1.從基礎上延伸更多的特點

對于校服來說，在符合國家標準的基礎上還要滿足舒適度的要求。

還有重要的一點，企業在銷售校服后，還需要提供相應的后續服務，滿足消費者的需要，不斷提升產品與服務質量水平，切實維護消費者權益。

2.加強質量監督和檢測工作

從近年來的抽檢情況看，我國校服企業的產品質量水平參差不齊，特別是中小企業的產品質量管控意識還有待增強，需要進一步加強對企業的宣傳與引導，增強企業的質量管控意識。行業相關主管部門要嚴格依法開展對相關的校服質量抽檢工作，研究完善相關校服行業標準，促進中小企業加強質量管控，從而提升消費者的滿意度。訂做幼兒園園服

3.解決標準執行不統一問題

實際上，各地還存在對目前的標準執行不統一的問題。有些地方甚至出現多重標準和選擇性執行標準的問題。從產品質量管控來說，國家標準是一個標準，生產的產品必須符合國家標準，否則就是不合格產品。而有些規模大、技術先進的企業，自身質量管控標準高于國家標準，這就需要這些企業與相關檢測機構合作，共同研究完善行業發展相關標準。針對各地選擇性執行標準的問題，建議行業相關主管部門聯合行業協會、企業對此進行調研，如果涉及地方保護主義，要堅決制止，并糾正違l法行為，確保統一執行一個標準；如果是標準存在不適應實際情況的問題，可對解決此類問題進行充分論證，并對標準加以完善。

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校服設計的新時代方向:

融合中國元素

校服的設計還應該融入當下流行元素，潛移默化地提高學生審美。

一套制服風時裝，設計靈感來源于中國山水紋理，整體采用真絲材質的面料，在用料上講究光的效果，在陽光的照射下，有水的波光效果也有山脈的紋理圖案，腰部選用金色的編織中國結，整體流動靈活，優雅沉穩。在她看來，這些傳統的中國元素同樣可以“潤物細無聲”地加入校服設計當中。

對于中文字的設計理解。“其實中文字隱含多種設計意義，不論哪種字體，橫豎撇之間充滿力與美的呈現。”服裝是緊貼肌膚的一層柔軟之物，如果能成為“可以真正融入生活中的設計”，那才是有溫度的情感傳遞。這些單純的通過顏色表達情感還不夠，未來的設計進化可以從更多細節著手，“例如校服禮服套裝能不能設計為男生打領結、女生帶蝴蝶結？讓生活充滿更多儀式感。訂做幼兒園園服