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關于樊登APP的使用

一、聽書或看錄像

app下面有“閱讀”字樣，點開“閱讀”頁面，就可以進入到每個書的學習界面。

在這個界面的上邊是書籍的分類：推薦類、心靈類、管理類、工作類、人文類、創業類、作者類、生活類八種類別，可以根據自己的喜好或需要，選擇書籍的類別來學習。

再(b找一本喜歡的書打開再打開，“音頻”“視頻”會出現2種學習模式，可以點中任意模式，也可以上拉查看圖片開始學習直接將htt。

書本看完了，自測題要做好哦，考試時要檢查一下書上的知識點吸收情況！

二、播放控制

在“閱讀”版塊中點開任意一本書，頁面中間的滑動條可以拖拽控制進度，也可以點擊滑動條左右兩端的小圖片向前15 s內容；

在頁面的中央，有一排小圖標，依次是播放列表，定時關機，倍速播放和

播放器列表：點擊右邊小圖標可下i載音頻，點擊右上角...可定時關機，倍速播放或清空列表；

在頁面下面有一個續播按鈕，點擊它可以在zui后一次暫停的位置進行續播。

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樊登讀書作為全民閱讀的先鋒，樊登讀書秉承著“在中國，每一個人都是一片祥和”的信念，以線上書籍精講與線下社區閱讀相結合的形式，為讀者打造一個全新的圖書精讀社區，以全新的方式打開圖書，引導人們走進圖書的世界。

格式：

一、閱讀的精髓解讀

二、離線分享活動

三、微信小程序， APP

四，網站，微博客

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許多 app都有做簽到的功能，但是學習型產品、信息類產品以及用戶場景高頻的工具產品才是適合的。無論是簽日歷還是簽契約，也或者是簽養成類，都是為了促進生活，讓用戶不斷打開 app。

先前已經提到過，產品留存的理想與否，zui核心的是產品能滿足的需求。提高老用戶的留存策略，就是通過產品或運營策略來更好地滿足用戶的核心需求和不斷變化的新需求。

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每月都有不同主題的活動和講座在樊登的線下城市站舉行

在開始的時候，樊登只每周上線一本新書，后來就有了知識超市。事業類：暢銷的財經、管理類書籍，如《聯盟》、《從0到1》、《創業維艱》、《巴菲特之道》、《搞定》、《鈍感力》等。周說書在知識付費領域構筑了樊登讀書的護城河，但是如果只說書不能完全緩解用戶的知識焦i慮，用戶在聽完書后還是會得到或饅頭報班，因此，做知識超市，就是為了更好地滿足用戶書友的長尾需求，留住用戶。

過高的估計前沿知識可能導致誤判市場的真實需求。讀樊登書的人把企業端賣給大銀行時，曾有一段時間以為吳建國講的人力資源課，高建華講的職場課，樊登講的力課都是大企業需要的核心內容。但大數據卻表明：并非如此。

經大量數據對比，樊登閱讀的員工發現，與職場系列或專業課程相比，在大銀行、大企業、國有單位中，點擊率zui高的，是親子關系類講座。家庭類：親子教育、夫妻相處類書籍，如《你就是孩子zui好的玩具》、《讓孩子遠離焦i慮》、《養育男孩》、《培養高情商的孩子》等。其原因并不難理解。當上大企業的中高i級管理人員前，還需要一定的工作經驗積累，所以這些管理人員大多已經有了孩子，如果能有更好的辦法，能讓他們在繁忙的工作中，解決孩子的不聽話，增進親子關系，必將受到廣泛歡迎。

在陪伴式知識付費模式下，貼近生活的內容可以增加讀者的共鳴，讓用戶與講書平臺緊密結合，讓用戶實現“你可以接觸到我生活中的每一個方面”。

知識面并不局限于象i牙塔里含糊不清的話語，生活中的點點滴滴相伴。

《樊登讀書i記》做過一個統計：多數被他講述的書，在播出后銷量增加了9倍，其中zui多的書曾經增長了73倍。

對樊登讀書講課的邏輯，曾有出版社給出過精i確的評價：其他平臺是“物理講課”，而樊登讀書講課是“化學講課”，這也是在講解同一本書時，樊登讀書講課可以賣出產品，而一些知識付費平臺則是無法賣出的原因。