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幼兒互動交流樂園手機軟件——什么叫幼兒互動交流？

一、幼兒互動交流是在教師和幼兒中間產(chǎn)生的一種社交互動交流，其互動交流行為主體是教師和幼兒。教師和幼兒彼此在交流中是同樣關(guān)鍵、相互之間行為主體的。

二、幼兒互動交流是一種交互作用和互相影響的過程。師幼互動并不是教師對幼兒或幼兒對教師的單邊、線形的影響，只是教師與幼兒間雙重、互動的影響。 

幼兒互動樂園軟件——如何做到師幼互動呢？

尊重幼兒，以對話方式建立民主、平等的師幼關(guān)系。

教師要尊重幼兒，信任、熱愛幼兒，在和幼兒平等對話與交流中以智慧、情感啟迪幼兒。

對話是師生相互平等，幼兒互動樂園軟件加盟，相互尊重，相互關(guān)愛的心靈溝通，是師生共同尋求真理，相互幫助，學前幼兒互動樂園軟件加盟，相互促進的過程。

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幼兒互動樂園軟件——師幼互動有什么好處呢？

給予幼兒平等的言語權(quán)，促進師幼積極互動

在幼兒園教育中，大班幼兒互動樂園軟件加盟，言語的交流是師幼互動的主要途徑。幼兒入園以后，環(huán)境發(fā)生了很大的變化，活動的場景、交際的對象都與在家不同。在幼兒園的一日生活中，小班幼兒互動樂園軟件加盟，孩子們無時無刻不在與他人進行著互動，由于幼兒所具有的身心各方面的特點，教師一般以言語交流為主，適時輔以非言語交流，會起到較好的互動效果。然而，在幼兒園教育活動中，教師和幼兒所營造的言語場面往往是傾斜的、不對稱的，教師在不斷地教學中表示自己的思想，自己的言語，而孩子在教師的言語前卻緘默了，失語了，也就是說，教師的某些言語限定的孩子的發(fā)展。因此教師在對幼兒提出教育要求時，應該多使用平等性的語言，如告訴他們能夠做什么，怎樣去做，而不是一味地指責他們不能做什么、不應該做什么。要打破教師言語的“霸權(quán)”，構(gòu)建平等的師幼關(guān)系，學會傾聽幼兒。教師要以平等、尊重以及溫和的語氣和孩子對話，使他們敢想、敢說、敢探索，保護孩子的個性發(fā)展。

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