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發(fā)布時(shí)間:2021-03-16 10:34  
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家長(zhǎng)可以給孩子講一些神話故事
做家務(wù),也是開發(fā)右腦的一種活動(dòng),家長(zhǎng)們可以讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活。家長(zhǎng)可以有意的把房間弄亂,然后和孩子一起去整理,可能一開始孩子搞不清怎么擦桌子,怎么對(duì)垃圾進(jìn)行分類,但是只要教孩子幾遍,他們就懂了。家長(zhǎng)可以給孩子講一些神話故事,像嫦娥奔月,天狗食日,牛郎織女等。之后就可以引導(dǎo)孩子,讓孩子們大膽的想象,講述一些簡(jiǎn)單的神話故事。

從游戲中可以培養(yǎng)孩子的基本能力,而且會(huì)玩的孩子EQ高
從游戲中可以培養(yǎng)孩子的基本能力,而且會(huì)玩的孩子EQ高,可以在團(tuán)體游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)如何與人相處,完成他的社會(huì)化。孩子游戲的時(shí)候,想象力在發(fā)揮,而想象力是創(chuàng)造力的根本。如果你太兇,就沒有人喜歡跟你玩,太懦弱別人就要你。這些都可在游戲中感悟習(xí)得。她說,小時(shí)候不會(huì)跟別人玩的孩子,長(zhǎng)大后只會(huì)玩電子游戲,因?yàn)橹挥须娡孢@種沒有生命的玩伴能夠忍受孩子重復(fù)、不合理的和而不離去。

寶寶在學(xué)齡前階段的涂鴉創(chuàng)作性
有心理學(xué)家認(rèn)為,寶寶在學(xué)齡前階段的涂鴉創(chuàng)作性。看似隨手畫的線條都有解釋。寶寶是用自己的視角看世界,涂鴉作品是他對(duì)現(xiàn)實(shí)記憶的重現(xiàn)。家長(zhǎng)要避免走入的誤區(qū)是規(guī)定寶寶嚴(yán)格按圖畫上的卡通畫模仿,這樣反而把寶寶的想象力抹除了。家長(zhǎng)要做的是,告訴寶寶想怎么畫就怎么畫,剛開始幾次寶寶可能會(huì)說“我不會(huì)畫,我畫的不直,我畫的不圓……”。家長(zhǎng)可以陪寶寶一起畫,但是不需要關(guān)注畫得是否符合大眾審美,因?yàn)槟呐率请S意涂鴉的過程,對(duì)寶寶來說也經(jīng)歷了創(chuàng)作和顏色的刺激。

運(yùn)動(dòng)可以鍛煉寶寶四肢協(xié)調(diào)能力,感知速度、心跳加速、發(fā)力后的疲
運(yùn)動(dòng)可以鍛煉寶寶四肢協(xié)調(diào)能力,感知速度、心跳加速、發(fā)力后的疲累,大腦接受到身體真實(shí)的感覺,都充分了寶寶相應(yīng)的認(rèn)知區(qū)域,促進(jìn)生長(zhǎng),并刺激右腦神經(jīng)發(fā)育。講故事不僅能增進(jìn)親子關(guān)系,利用好也完全可以達(dá)到多重效果,建議家長(zhǎng)在買回來新的繪本之后,先陪寶寶一起看繪本中的繪圖,嬰兒期家長(zhǎng)可以粗略地給寶寶講講內(nèi)容,當(dāng)寶寶會(huì)說話之后,家長(zhǎng)可以和寶寶根據(jù)繪畫猜測(cè)、討論故事內(nèi)容。給寶寶“編故事”的機(jī)會(huì),發(fā)揮寶寶的想象力。
