金門2歲精神發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法在線咨詢「康語兒童康復(fù)」

   語言發(fā)育落后也是發(fā)育遲緩的孩子的一個癥狀：正常嬰兒在7-8個月時就會模仿聲音，一歲右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。凡是落后四五個月甚至落后1-2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是智力落后的信號。從觀念上改變對孩子的認(rèn)識：其實(shí)，孩子一出生就開始了他的社會化過程，開始用自己的感官品嘗著周圍的世界，對給予的刺激作出相應(yīng)的反應(yīng)，從而使自己的身心潛能得以挖掘和開發(fā)。早期適宜的教育不足，將貽害孩子的終生。那么，應(yīng)當(dāng)如何對孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練呢？作法是：從基礎(chǔ)發(fā)音開始，反復(fù)訓(xùn)練孩子，逐漸到詞、句。感受性語言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練患兒對語言的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等方面的能力，專門訓(xùn)練后語言能力可有不同程度的恢復(fù)，但預(yù)后仍較差。在訓(xùn)練中注意掌握孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，把學(xué)習(xí)與需要聯(lián)系在一起，方能收到切實(shí)的效果。

   口語表達(dá)zui關(guān)鍵的是發(fā)育，尤其是輔音發(fā)音的數(shù)量。口語表達(dá)的訓(xùn)練的關(guān)鍵時期是2-3個月左右，寶寶發(fā)音的主動性很強(qiáng)，總是依依呀呀發(fā)音。如果家長忽視了對寶寶發(fā)音的關(guān)注，寶寶可能就會很少發(fā)音，甚至不發(fā)音，影響寶寶發(fā)音的積極性。同時4-7個月既是咀嚼的關(guān)鍵期，也是寶寶學(xué)輔音的關(guān)鍵期。孩子每天所需睡眠時間，個體差異較大，如果有的孩子睡眠時間較少，但精神、情緒和生長發(fā)育正常，也不必強(qiáng)求。通過咀嚼的訓(xùn)練可以增強(qiáng)口腔肌肉的訓(xùn)練性。

  孩子每天所需睡眠時間，個體差異較大，如果有的孩子睡眠時間較少，但精神、情緒和生長發(fā)育正常，也不必強(qiáng)求。運(yùn)動能促進(jìn)血液循環(huán)，改善骨骼的營養(yǎng)，使骨骼生長加速，骨質(zhì)致密，促進(jìn)身長的增長。3-4個月前的孩子，每天應(yīng)俯臥數(shù)次，以促進(jìn)全身活動，且隨著月齡的增長，要及時培養(yǎng)翻身、爬、站、走等基本能力。孩子有意思的開始學(xué)習(xí)發(fā)音，并且開始通過學(xué)習(xí)表達(dá)自己的愿望和發(fā)現(xiàn)，如果這個時候我們能夠回應(yīng)寶寶的發(fā)音，并且給予滿足，并不是孩子指引馬上給予滿足，那么就更加有助于寶寶的發(fā)音了。孩子不應(yīng)過久地抱著或坐著，孩子抱著不便于活動全身，久坐會影響下肢發(fā)育。

   孩子不應(yīng)過久地抱著或坐著，孩子抱著不便于活動全身，久坐會影響下肢發(fā)育。同時，孩子學(xué)會坐后，常常不愿學(xué)翻身和爬。由于身體不能自行合成，所以應(yīng)注意從食物中攝取，春天，給寶寶做菜時盡量采用植物油，并多吃一些富含植物性脂肪的飲食，如核桃粥、黑芝麻粥、花生粥、魚頭湯、鮮貝湯、燒鵪鶉或野兔肉等。經(jīng)常鍛煉身體也是增強(qiáng)體質(zhì)的一個重要方式。很多疾病都會影響孩子身長的增長，一般病僅影響體重，病則能影響身長。如經(jīng)長期測量觀察，孩子的身長始終低于同年齡小兒平均身長的10%以上，則稱為生長遲緩；低于30%以上，則屬異常，都應(yīng)及時診治。