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   怎樣的行為可能有兒童自閉癥的傾向

一、喜好與當兒童的偏差較大

一般孩子在孩童階段都會比較喜歡游戲和玩具類的項目內容，而兒童自閉癥的患者則對此類東西不太感興趣，會對比較單一的內容興趣感更足，尤其會非常專注于一類產品。喜好的偏差在一定程度上是兒童自閉癥前兆的一種表現，所以當孩子出現特殊的癖好，就需要格外注意排除是否是兒童自閉癥的原因。

二、不愛熱鬧

一般的孩子都非常喜歡熱鬧的環境，而兒童自閉癥患者則不然，他們更愛安靜的環境，尤其會對比較熱鬧的環境有所排斥。在人多或者比較復雜的環境一般會出現逃避的現象，此時家長朋友們就應該格外注意，需要讓其對于同齡人交流玩耍。

   如何開展自閉癥兒童家庭康復？

家庭觀念的轉變

1、到底是誰病了？

是家長而不是孩子。得知孩子有自閉癥后家長就開始帶著孩子去機構了，從此和朋友或者親戚斷了聯系，走親戚也不去了，也不去朋友家串門了，朋友要來家里玩說沒時間你別來等等。所以說家長要有一個好的心態，要坦然的去接受和看待這個事情。

2、康復是醫生和康復師的事嗎？

康復是家長和特教老師共同的事情。孩子的康復不單單是特教老師自己一個人的事情，而是家長要和特教老師齊心協力，孩子畢竟在康復機構的時間和康復訓練的時間是有限的，其他的時間還需要靠家長在家里或者其他時間進行家庭康復訓練。

  自閉癥孩子干預后沒效果？確定你做對了嗎？

指令給孩子但是無輔助

許多父母給孩子下達指示后，孩子們不會做出反應或傾聽，父母常常會反復下達指示，語氣會變得越來越嚴厲，語氣會變得更高，甚至譴責孩子，但孩子仍然對父母發出的指示漠不關心。我們通常將這些指令稱為空指令。

這將導致父母的指示對孩子無用，對指示和語言，社交信號等不敏感，并且會感到被問到該做什么和該做什么，并且會隨著時間的推移而抵抗也會覺得孩子的不聽話”。

因此，必須執行給孩子的指示孩子沒有執行di一遍。當發出第二條指令時，在反應時間之后，孩子仍然沒有回應或犯了一個錯誤。父母應及時提供幫助，以確保孩子的反應與指導一致。

    多動癥是什么

多動癥的癥狀是注意力訓練沒法集中，心理狀態變化莫測，重要分為兒童和成年人多動癥。多動癥的病發高峰時段是在6-十五歲正中間，但倘若不能有效控制兒童期癥狀，那么多動癥會一直持續到成年人，是“成年人輕微腦作用難題(統稱AMBD)”。多動癥的年齡是不一樣的具體表現可分為以下四個階段：

1、學齡前兒童兒童兒童環節：難靜座，講課不上課認真聽講，學習培訓生活艱難，不講道理教育，不肯本身入眠，常被作為老師教育懲罰。

2，中小學校：類不高度重視在課堂上，很容易注意力不集中，學習困難，攻擊行為，與小伙伴相處艱辛。

3、中學歷史環節：注意力訓練難集中，缺乏一個自尊心推動力，有戰斗能力、體液調節日常生活，對撫慰反應能力過強，有過失責任行為，說謊，翹課，很容易導致造成生產安全安全事故或青少年兒童兒童wei法wei紀。