珠海企業拓展培訓優選企業

　　戶外拓展揉合了高挑戰及低挑戰的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展培訓強調學員去「感受」學習，而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明，傳統課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式培訓。

親子戶外拓展活動有什么意義？

　　親近自然，了解自然，是人類一直來都做的事情，更是孩子們向往和渴望的事情。人與自然本身就應該是融為一體的。而如今由于社會的壓力，現代家庭中的父母親都只片面的重視對孩子進行智力方面的早期教育，除了周一至周五將孩子送到幼兒園接受教育外，還利用雙休日將孩子送到少年宮、藝術學校等參加各類興趣班，培訓班，孩子與自然接觸的機會甚少，即使有機會帶著孩子外出，也只是完成任務似的和孩子到某個公園，將每個游樂設施讓孩子玩一遍就算結束了。

　　戶外活動的形式是多種多樣的，比如：散步、親子體育游戲、外出郊游等。在戶外活動過程中，父母親可以積極培養孩子的多種能力。

　　1：觀察力

　　年齡越小的孩子對外界事物的一切越是感到好奇，什么都想知道。孩子通過自己的觀察會向父母親提出各種各樣的問題，比如簡單的：“這是什么呀?”

　　這時，作為父母親就應該及時給予積極的回應，詳細解答孩子的疑問，以進一步激發孩子觀察的興趣，而不是草草的應付或只是不耐煩的回答。

　　借拓展活動之力，開發個人和團隊潛能)

　　在“穿越電網”項目中，計劃成了一個團隊不可忽視因素，所謂磨刀不誤砍柴工。誰先過?誰后過?如何過?這些問題都必須有一個整體的構思，只有這樣才會事半功倍的，只有這樣才會少做無用工。所以需要明確每個人的責任，明確的責任，明確整個團隊的責任。

　　有了這些項目，我們的潛能才被，有專家認為，每個人的能量都只用了不到5%，那么還有95%還等著被開發，這告訴我們人的潛能是無限的，關鍵在于我們怎么去提取。