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很多人會問，早教能不能學到東西？我想答案一般是肯定的。但是是否值得我們花費這么多錢去換取，那就是另一個問題了。早教班提供了相對比較適合孩子的玩耍、學習環(huán)境。但給孩子早教，不是非要靠上早教班來實現。但如果這個錢，能發(fā)揮更大的效用，就不一定要花在去線下上早教班。更多時候，我們自身學習如何養(yǎng)娃，比讓孩子學什么重要。想想，我們學個開車都要投入大量時間.......比這更難的養(yǎng)育孩子，卻缺乏足夠的學習，這是件危險的事。

美國在收集大量的早教項目分析后發(fā)現，以兒童為著力點的早教，短時間內或許有效果，但從長遠來看，它勢必會被市場消滅。而真正有效的早教項目，就是針對家長的教育。所以，美國政府近幾年的教育投入，已經慢慢轉移到家長的教育中來。

無獨有偶，斯坦福羅斯高，扎根中國幾十年，他發(fā)現中國農村的孩子由于缺乏早期教育，從4歲起，智商已經與受過良好早教訓練的孩子間拉開了距離，而這種差距不會隨時間而縮短，反而提早注定了長大后將難以完成高水準的工作。

這個問題非常急迫！因為隨著產業(yè)化升級、人工智能的到來，20年以后，等我們孩子長大的時候，他們面臨的這個社會已經不允許他們做低級、簡單的勞動來維持生計。為此，我們應該提早做準備，讓我們的人才戰(zhàn)略能真正地站在一個國際化的水準上。