南京口吃矯正培訓班承諾守信,合肥信康口吃矯正培訓

口吃矯正的方法

朗讀矯正法。朗讀能保持語言的連貫性，可以不斷提高大腦皮層和發音的協調能力，有助于口吃的矯正。口吃者大都有說話時即表現得心慌性急、肌肉緊張、急欲把話快速說完的心理內驅力。為消除這一毛病，可以拿一篇自己熟悉的課文或文章來朗讀。讀前，把心情平靜下來并使肌肉放松。開始朗讀時，先慢速度進行并注意輕讀每一句話的字音和句中詞組的首字音。

口吃矯正的小方法

鍛煉式訓練法。克服口吃的辦法就是讓自己慢半拍。心里急，不要緊，關鍵是強制自己緩和，把話想清楚了再說，把話組織好以后再說。可以用一些過渡的語句，比如，“我是這樣想的”,“我認為”,“恩。。”,“能不能這樣說”,“我想說...”,或者“哈哈..”,“你說得好。”,“你們看法不錯”,“我有一個意見...”等等來緩沖自己的思維，等自己把話組織完，再脫口而出比拉鋸子一樣講出來會好很多。拉鋸子就是常說的口吃。

鍛煉式訓練法。 口吃不是言語表達不強，任何人緊張時都會出現。目標就是要消除緊張，鍛煉是必要的。沒有進行過演講的人，次演講會非常緊張，臺下很多眼睛的目光聚焦過來，比刀子還厲害。所以口才學上也提到這個問題，鍛煉--先對熟悉的人講，再逐漸在多人的場合講。我就是這么過來的，別人在講的時候，自己在心里就要組織語言，我怎么說，不要等到該自己說的時候語句還沒組織出來。

1、消除不良環境的影響。如禁止周圍人的模仿與嘲笑，不要在患兒在場時談論與口吃有關的話題。2、多關心與愛護。對患兒要多加愛護，不能因為口吃而責怪他，不給他再添加心理壓力3、講話吐字清楚。家人與口吃孩子講話時，態度要平靜，速度要慢，發音要清楚準確。這樣，不會使孩子回答問話時因快而不達，反而口吃或加重口吃。