濟南培訓桌椅性價比出眾「在線咨詢」

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

產品主要有禮堂椅、中小學課桌椅、公寓床、餐桌椅、連排椅等校用產品。根據教育與科技水平發達的德國人體工程學原理，研發了被稱為次真正意義上實現自由調節高度的課桌椅。這方面的設計研究需要大量的培訓桌椅人機工程學數據和相關技術支持。滿足了各種身高孩子的學習需求，避免傳統學習桌帶來視力和身體骨骼的傷害，受到學生和家長的歡迎和肯定。科學的設計、時尚的外觀、精湛的做工與先進的功能深受消費者的喜愛。

高中課桌椅人性化設計

人性化培訓桌椅設計是以人為軸心展開展開設計思考，注意提升人的價值，尊重人的自然需要和社會需要。人性化在高中生課桌椅，培訓桌椅的設計運用中應當首先體現在對人本體的關愛上，也就是以中學生為主體的培訓桌椅設計，以人為本的設計。臨朐鑫通鋼木制品有限公司專為各大中小院校提供學生課桌椅、公寓床、學生單人床，和各種高、中、低檔階梯教室排椅、辦公室文件柜，以及各種課桌椅配件等多種教學產品。這主要體現在生理和心理兩個方面。

在生理方面，我們可以通過觀察、走訪等調研方法來研究高中生日常的學習習慣以及行為方式，然后總結出與這些行為習慣相適應的設計因素，從而使課桌椅的設計更加具有針對性。這方面的設計研究需要大量的培訓桌椅人機工程學數據和相關技術支持。

在心理方面，我們可以通過訪談和問卷的形式進行研究。通過研究高中生這個年齡階段的心理特點，總結出具有年齡特征的興趣和愛好，并歸納成產品設計語言符號，為課桌椅的設計增加具有生命活力的元素，從而增加課桌椅的親和力。

是校用家具、辦公家具、五金配件、校用家具、工廠家具等產品專業生產加工的公司。本公司技術先進，自有注塑機、大型沖床、油壓機、全自動彎管機、剪板機、折彎機、氣體保護焊機、自動切割機、金屬表面噴涂生產線等先進設備。所以我們需要一些歡快的色調，例如搞級灰培訓桌椅等相對溫和的顏色是非常適合的。本公司堅持以市場為導向，以科技為根本，已發展為中心，憑優修的產品，真誠的服務，快捷的交貨速度，強大的物流配送網絡，決對優勢的性價比海內外廣大客戶共同攜手共創輝煌！

培訓桌椅根據人機工程學，進行合理設計

人機工程學是把人——機——環境作為研究的基本對象，轉化成高中課桌椅的設計就變成了高中生——課桌椅——教室系統（圖5），其中，高中生是工作主體，課桌椅是由人所控制的對象，教室或者可以說課堂則是人機所處的特定工作條件。人機環境系統中的基本目標是“安全、搞效、經濟”。擁有專業技術和豐富管理經驗的團隊，長期為客戶提供優質、優質的服務。而這個目標同樣也適合于高中生課桌椅的設計。

首先，高中生正好是青少年成長和發育的關鍵時期，也是自主性和養成自我調節能力的關鍵時期。所以不適的課桌椅設計會大大影響到中學生的學習和身體發育。通過北京大學中國健康發展研究中心發布的報告中指出，2012年我國5億近視人數的70%為高中生和大學生。到19世紀末20世紀初,歐洲多數學者主張座面高應與小腿高等同,桌椅高差應為坐姿肘高(肘下尺)加3～4cm。我們可以看出不良的生活習慣和學習習慣會影響到中學生的身體健康，長時間的培訓桌椅伏案學習加上坐姿的不正確使得學生近視的發病率提高。其次，,高中課桌椅的主要功能是“聽、說、讀、寫”，將這四個詞語轉換成高中生學習時的動作就是：讀寫時身體會向前傾，全身重量移向小腿，頭向下垂；聽說時身體微微向后傾，全身重量移至大腿及臀部，眼睛平視或頭微微后仰。高中生主要就這兩種動作，然而長期重復這兩種動作會引起身體疲勞，累積后會造成嚴害，并產生無法彌補的后果，在心理上長期的疲勞會導致思想不集中并產生厭學的心理。再加上座椅靠背設計不合理，不能給脊柱提供有效支撐，導致脊柱壓力過大，嚴重時可導致脊柱變形。

培訓桌椅

本公司一直本著精益求精，不斷超越，服務大眾的專業精神，不斷將產品推陳出新。在產品設計方面，將各種現代風格設計與人體工程學原理相結合，使產品更加美觀大方，風格獨具特色。產品品質及熱情周到的服務得到了社會各界的廣泛認可和一致贊譽。

培訓桌椅午休模式。在中國，很多中小學生由于學校離家遠父母接送不方便，或者前學生為了節約時間爭取更多的學習時間而選擇中午在教室休息，經常趴在桌子上午睡，手臂會壓迫視神經，導致眼周血液循環不暢，影響視力，而且手臂也容易發麻。培訓桌椅桌面高度的選擇醉好是當上臂垂直時，肘部與桌面近緣在同一水平面上，即桌椅高差等于坐姿肘高，不再加任何常數。所以，設計了午休模式，如圖4 所示。折疊椅子的靠背可以向后無級旋轉，通常為了舒適，培訓桌椅可以旋轉并展開至與水平夾角為15 ° ( 也可以旋轉至水平) ，同時可將桌面水平下降至與座椅等高，使桌面與座椅成為一個水平面，這樣即可形成一張舒適的床了。使用者不用擔心這張床會翻倒，在設計中已經做了充分的受力分析，并且采用框架式的鋁合金基座完全可以保證其穩定性，即使體重為100 kg 的胖子也可以安心睡覺。

培訓桌椅閱讀模式。當需要閱讀時，可以將桌面調節為閱讀模式。培訓桌椅實用性原則課桌椅設計首先要遵守實用性原則，實用性是產品設計的基礎，設計產品的時候一定要從使用功能出發，考慮到使用者的感受。通常舒適閱讀的姿勢，要求桌面與水平面的角度約在30 °～ 60 ° 之間，而桌面高度為寫字桌面高度加上10 ～ 15 cm 為宜。在閱讀模式時，課桌椅桌面可以根據需要調節傾斜角度以及桌面的高度來滿足舒適閱讀的需要。

培訓桌椅