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孩子喜歡什么英語動畫片,就給她看什么好了

在了解過動畫片的品質的前提下，孩子喜歡什么英語動畫片，就給她看什么好了。因為這樣更能貼合孩子的興趣，也有利于形成習慣、培養專注度。只要多嘗試幾部動畫片，總能找到孩子的興趣點。孩子們在享受了動畫片的趣味的同時，他們那具有超級語言學習能力的大腦，也把動畫片中的語言要素照單全收了。從孩子次看動畫片的時候，就給他們看英語的，這會很省心。對于已經習慣了看中文動畫片的孩子，一開始會拒絕英語動畫片，這是很正常的。

家長之所以重視兒童英語教育

家長之所以會在假期的時候，寧可花錢也要讓自己的孩子接受兒童英語教育，就是因為孩子的英語成績關乎。成績的優劣，直接影響了孩子的擇校和就業問題。所以家長對于孩子學習英語這件事情都變得格外重視。家長之所以重視兒童英語教育，是因為英語是國際通用語言。今后無論是旅游還是想要去國外生活，都必須打好語言基礎，否則到了國外，如果聽不懂外語，也會給日常生活和工作帶來很多的麻煩和阻礙。

幼兒第二外語的學習越早越好,嬰兒才是真正的“世界公民”

我們大部分成年人其實在系統學習英語時已經不再是習得的過程了，習得的年齡是在0-6歲間。孩子的大腦中有一個區域叫“布羅卡斯區”這個區域是專管語言學習的，2-4歲快速發育，這個時候如果我們采用正確的方法和科學的規劃，隨著時間的推移，孩子能夠很快的習得一門語言，而作為初中才系統學習英語的我們，并沒有了這個先天的優勢。所以從這個層面來講，幼兒第二外語的學習越早越好，嬰兒才是真正的“世界公民”，因為他/她具備說世界任何語言的潛力。

幼兒熟悉字母和字母組合的發音

通過動作、發音和韻律兒歌的結合，讓幼兒熟悉字母和字母組合的發音，然后通過動畫強化小朋友對這些發音的記憶。熟悉了字母發音后，就要把學到的拼讀本領在各種情景中練習起來了。在進行大量練習后，就可以進行復雜一些的自然拼讀故事練習了。6-9歲該年齡段的孩子已經進入小學，開始建立一定的抽象思維能力，對于語言系統的認知能力更強。因此，是培養聽說能力的好時機。