天津英語輔導(dǎo)費(fèi)用-天津英語輔導(dǎo)-企鵝英語

企鵝家族英語是英國靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個(gè)國家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

動(dòng)詞（Do)”

這個(gè)句型是有動(dòng)詞“do”的句型。如The students study english.（學(xué)生們學(xué)英語）——這個(gè)句子叫主謂賓。句子是動(dòng)詞study，主語是student(學(xué)生）。它和中文的說法一模一樣：中文：學(xué)生們學(xué)英語，英文：Students study english；中文：我愛你，天津英語輔導(dǎo)價(jià)格，英文：I love you.這個(gè)句子跟中文一樣：主謂賓。

想學(xué)好這個(gè)句子對“動(dòng)詞”一定要熟。如You study english. You studid english. You will study english.You would study english.You are studing english. You were studing english.You will study english. You would study english. You have studing english.You had studing english. You will have…… You would have ……然后完成進(jìn)行時(shí)： You have been study english.You had been study english.每一個(gè)時(shí)態(tài)表示什么樣的概念你要弄得清清楚楚。

這樣教是將語法簡化了一些。不過，很多人都知道，英語句子有五大基本句型：主 謂；主 謂 賓；主 謂 賓 賓；主 謂 賓 賓補(bǔ)；主系表。他這種說法應(yīng)該是將前四個(gè)句型都作為有動(dòng)詞“do”的句型，將主系表拆分出一種there be句型吧？而且，顧名思議系動(dòng)詞本身就不表示具體動(dòng)作，只起連結(jié)作用，所以它后面所接成分是用來說明性質(zhì)特征的，因此被稱為表語（表示主語特征的成分），也叫主語補(bǔ)足語。

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少兒英語口語正確表達(dá)，是從啟蒙階段就開始培養(yǎng)的。就像家長教孩子說話，家長怎么說的，孩子平時(shí)也會(huì)怎么練。但環(huán)境是在不斷變化，天津英語輔導(dǎo)費(fèi)用，學(xué)習(xí)也是不斷進(jìn)步的。表達(dá)是習(xí)慣是靠思維習(xí)慣決定的，如何表達(dá)是靠老師教的，表達(dá)什么是孩子通過思考來判斷和選擇的。英語學(xué)習(xí)，通過模擬場景，互動(dòng)和對話，溝通和交流，故事戲劇，繪畫等活動(dòng)來針對不同的事情，怎么去組織語言，如何有效表達(dá)。這樣的表達(dá)方式，是在訓(xùn)練孩子如何去根據(jù)語境，讓表達(dá)更清楚，明確。說的人思路清楚，聽的人聽得明白。老師從細(xì)節(jié)處開始教，比如字母，單個(gè)發(fā)音，然后逐漸的形成詞匯，口語;只有基礎(chǔ)牢固了，方法強(qiáng)化了，英語思維形成了，語境就會(huì)油然而生。

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如何選擇合適的英語機(jī)構(gòu)

純外教教學(xué)語言環(huán)境

首先，各位家長必須意識到，在中國的語言環(huán)境中，很難做到營造純粹英文背景。一些違背道德的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著全外幌子的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，居然在國內(nèi)受到學(xué)生與家長追捧。這是因?yàn)橐恍┘议L錯(cuò)誤的以為，只要孩子身邊有個(gè)老外，耳濡目染學(xué)習(xí)了外教洋氣的發(fā)音，就是學(xué)會(huì)了英語，這就是他們所謂的純正英語環(huán)境。但家長這樣做并沒有考慮到孩子的感受，盲目要求外教，不顧孩子心理往往適得其反。

兒童每個(gè)階段的狀態(tài)與需求都不同，老師與家長更應(yīng)該關(guān)注到孩子更容易接受怎樣的授課模式，是全外教，中教，或者中外教結(jié)合授課。而現(xiàn)在主流的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是中外相結(jié)合的，中外教一起上課，天津英語輔導(dǎo)報(bào)價(jià)，風(fēng)格各異又互為補(bǔ)充，可以滿足幼兒學(xué)生對事物的新鮮感，保持學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)外教負(fù)責(zé)聽說培訓(xùn)，而中教進(jìn)行知識鞏固與梳理，以打造連續(xù)性，天津英語輔導(dǎo)，系統(tǒng)性，針對性的教學(xué)體制。

家長在給孩子報(bào)外語班時(shí)，很多都會(huì)希望找個(gè)洋教師。所以就成為大部分英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生口號。但在中國的外國人魚龍混雜，層次高的外教不多，真正**的老師更是稀缺。如果家長不了解情況，很可能會(huì)給孩子選錯(cuò)老師。浪費(fèi)錢不說，還耽誤了孩子。

根據(jù)英國培生教育集團(tuán)張騰向媒體透露，中國現(xiàn)在的外教基本上有90%不合格。 部分機(jī)構(gòu)為了控制成本，急于牟利，在老師審核這塊缺乏職業(yè)操守。外教流動(dòng)性強(qiáng)，好的外教資源缺乏，使得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很難在外教師資培訓(xùn)這塊進(jìn)行持續(xù)投入和管理。

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