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發(fā)布時(shí)間：2020-12-07 10:15
青少年期是個(gè)體身心全1面發(fā)展的時(shí)期，合肥心理危機(jī)干預(yù)，就像心理學(xué)家霍爾所說：此時(shí)的男孩和女孩們處于一個(gè)騷1動(dòng)的年齡，一個(gè)與情緒沖動(dòng)、精神混亂有著必然聯(lián)系的發(fā)展階段。青少年期心理危機(jī)的主要形成因素涵蓋生理、心理、社會(huì)諸多方面：處于性成熟過程與生長(zhǎng)爆發(fā)
階段的發(fā)育沖突；自我意識(shí)與人際關(guān)系的模糊性（同一性迷惘）；突發(fā)事件與應(yīng)急能力低下（重大災(zāi)難、親人亡故、身患重1癥、高1考落榜、戀受失敗等等）；以及一些與心理障礙、精神疾病等有關(guān)系的前驅(qū)表現(xiàn)。
引起危機(jī)的常見原因：急性殘廢或急性嚴(yán)重的疾?。粦賽坳P(guān)系破碎；突然失去親人（如父母、配偶或子女）或朋友，如親人或朋友突然去世。親人去世的悲傷反應(yīng)（居喪反應(yīng)）：與死者關(guān)系越密切的人，心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)學(xué)校，產(chǎn)生的悲傷反應(yīng)也就越嚴(yán)重。親人如果是猝死或意外去世，心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)哪家好，引起的悲傷反應(yīng)重?；橐鲫P(guān)系障礙：干預(yù)原則為盡量調(diào)節(jié)雙發(fā)矛盾，否則離婚是必然結(jié)局。對(duì)有自殺企圖者應(yīng)預(yù)防自殺，心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)學(xué)校班，可給予適當(dāng)改善*情緒的幫助。
重要考試失?。簩?duì)個(gè)人具有重要*的考試失敗可引起痛苦的情感體驗(yàn)，通常表現(xiàn)為退縮、不愿與人接觸，嚴(yán)重者也可能采取自殺行動(dòng)。悲傷反應(yīng)：在居喪期出現(xiàn)*，或自己認(rèn)為對(duì)待死者生前關(guān)心不夠而感到自責(zé)或有罪，嚴(yán)重*者可產(chǎn)生自殺企圖或行為。出現(xiàn)了用現(xiàn)有的生活條件和經(jīng)驗(yàn)難以克服的困難，以致使當(dāng)事人陷于痛苦、不安狀態(tài)，常伴有絕望、麻木不仁，以及植物神經(jīng)癥狀和行為障礙。
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