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企業團隊拓展核心理念：探索

人們致力于構建具備趣味性的學習方法，并重視本人意向的標準之中，穿透對不明的探索，激起人體與內心的潛力，另外追求行為主體每日任務與探險探索的均衡。

學習培訓

人們將學習培訓視作團隊的深耕細作，期望全部組員都可以在交流信息零摩擦阻力的自然環境之中，充足的交換意見和念頭，相互感受成長的滋味。

質量

人們以所從業的本業為榮。在不斷逼問和探索的全過程之中，尋找真誠的指責;寬容相互的差別，持續精雕細琢。

拓展訓練中建構策略

反思、協調中建構

反思應貫通于一切過程。反思的形式有：對親自思索過程進行反思，對學習方法、解題計謀進行深思，對概念法則進行反思，對認知組織進行反思。

當學員在探索學習、試驗中遇到阻礙或露出錯誤時，教練可以提穩當的題目引導學員思索和討論;在接洽中設法把問題一步步引向深入，以加劇學員對所學形式的明白，啟發學員自己去發現法則、糾正和彌補錯誤的或片面的認識;當練習行徑結束后，要引導學員深思一切過程和獲得的理論的合理性及要領的適用性，獲取凱旋的感情體驗。

拓展訓練對團隊的作用投入為先

拓展訓練對團隊的作用 投入為先：拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導，引發出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全情投入才能獲得較大價值。 　　 　　挑戰自我：拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理素質的考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰，跨越“心理極限”。 　　 　　熔煉團隊：體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的團隊精神和群體合作意識。 　　 　　高峰體驗：在克服困難，順利完成訓練項目要求以后，學員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

拓展訓練對團隊的作用自我教育

拓展訓練對團隊的作用

自我教育：培訓師只會在訓練前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。

　　通過拓展訓練，參訓者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作。