您好，歡迎來到易龍商務(wù)網(wǎng)！
發(fā)布時間：2021-09-21 08:06
【廣告】
感受性語言障礙的兒童口頭語言的理解和表達均差。兒童不能理解簡單的指令，不能根據(jù)語言要求指出或拿到某種物品。這類患兒能聽到聲音，但對語言卻不理解，給以手勢、表情時有反應(yīng)。聽力檢查雖有輕度聽力減退，但與臨床上所見到的，對語言的毫無反應(yīng)極不相稱。電測聽檢查的聽力曲線常很不穩(wěn)定，波動大。主要對語言進行特殊訓(xùn)練。表達型語言障礙者預(yù)后良好。患兒對語言的學(xué)習(xí)速度很慢，常比正常兒童慢2～3倍，語言明顯落后，如1歲多尚不能叫爸爸、媽媽，4歲尚不能說完整的句子等。
兒童青少年的營養(yǎng)有如下特點：
(1)為滿足生長發(fā)育的需要，所需要營養(yǎng)素相對地高于成人；(2)兒童青少年生長發(fā)育速度有起有伏，時快時慢，在生長發(fā)育高峰時需要量更大，而在高峰前期兒童需要儲備一些營養(yǎng)素，因而要組織好相應(yīng)的膳食供應(yīng)。(3)兒童青少年發(fā)育速度的個體差異較大，因此營養(yǎng)素需要量的個體差異也大。(4)年齡愈小愈易患一些營養(yǎng)性疾病，需特別注意。當(dāng)患兒開始學(xué)語時，語言缺陷即顯示出來，小兒可發(fā)出一些音節(jié)，但不能組成詞。
語言發(fā)育遲緩該怎么辦：充分發(fā)揮父親在教育訓(xùn)練中的作用：母愛、父愛，二者缺一不可。缺了哪一方面都會影響孩子日后健全人格的形成。所以，要求父親多抱孩子，想方設(shè)法讓孩子說話，并對孩子的微小進步給予鼓勵，從而強化孩子學(xué)習(xí)語言的熱情和興趣。口語表達的訓(xùn)練的關(guān)鍵時期是2-3個月左右，寶寶發(fā)音的主動性很強，總是依依呀呀發(fā)音。世界上無私的愛便是爸爸媽媽的愛，當(dāng)自己的孩子出現(xiàn)了言語障礙，爸爸媽媽要做的便是用自己愛的肩膀，讓孩子站的更高，走的更遠(yuǎn)，撐起一片屬于自己的天空。
胎兒患有遺傳性疾病或染色體病史，胎兒宮內(nèi)發(fā)育遲緩出現(xiàn)時間較早，如染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)異常，以21、18、或13三體綜合征，Turner綜合征等較為常見。左側(cè)臥位休息。高蛋白飲食，加強營養(yǎng)。消除導(dǎo)致IUGR的主要因素：如停止吸煙、飲酒，停止濫吃藥，改善飲食等。讓孩子多接觸社會和大自然，多接觸社會和大自然會使孩子的生活豐富起來，眼界開闊了，見識廣了，自然就有說話的要求了。間斷吸氧：每日三次，每次30分鐘，2-3L/小時。肝素25mg溶于低分子右旋糖酐溶液500ml中，每日一次靜點，7d為一療程。以疏通微循環(huán)，改善胎功能。
