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用食物引導(dǎo)它停下不正確的行為,遠(yuǎn)比強(qiáng)迫狗狗服從來的實(shí)際有效

“用食物引導(dǎo)牠停下不正確的行為，遠(yuǎn)比強(qiáng)迫狗狗服從來的實(shí)際有效。”訓(xùn)練狗狗服從性，一直是飽受爭議的一個(gè)問題。主要的原因，是因?yàn)閺那按蟛糠秩瞬捎玫氖恰笍?qiáng)迫式」的方法讓狗狗保持的服從。這被冠以強(qiáng)烈個(gè)人主義，甚至不夠人道。所以，這樣的方法不值得流傳下去。［強(qiáng)迫式］訓(xùn)練方式，雖說是處罰狗狗嚴(yán)重不當(dāng)行為的有效工具，但用在讓狗狗學(xué)習(xí)新的行為時(shí)，這是非常糟糕的。

不要一直對(duì)狗狗說:[坐下,坐下],每次執(zhí)行只說一次就夠了

不要一直對(duì)狗狗說：［坐下，坐下，坐下］，每次執(zhí)行只說一次就夠了。這個(gè)訓(xùn)練的目標(biāo)是你一說口令，狗狗馬上就有反應(yīng)，而不是在說二次、三次之后才做動(dòng)作。也不鬼畜風(fēng)似得，對(duì)狗狗大呼小叫，這樣子可以避免狗狗膽怯，并讓牠覺得學(xué)習(xí)是有趣的體驗(yàn)。“讓牠愉快的回應(yīng)你的召喚。”經(jīng)常聽很多鏟屎官郁悶為什么自己的狗狗，喉嚨喊破都不搭理自己的煩惱。但其實(shí)很好解決，我們?nèi)粘＜尤雽?duì)「來」的口令訓(xùn)練，就能巧妙的化解在外是假主子的尷尬。

因犬制宜、分別對(duì)待也是訓(xùn)練中必須遵守的一個(gè)原則

因犬制宜、分別對(duì)待也是訓(xùn)練中必須遵守的一個(gè)原則。犬與人的性格有些相似，即不同的犬友不同的個(gè)性特征。所以應(yīng)根據(jù)犬的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展訓(xùn)練。現(xiàn)將幾種不同類型犬的訓(xùn)練方法簡述如下：興奮型的犬，這類犬的主要行為特征是興奮過程強(qiáng)，抑制過程弱。培養(yǎng)興奮型的科目（如隨行、障礙、吠叫等）快速而牢固；培養(yǎng)抑制性的科目（如延緩、安靜、氣味鑒別等）緩慢且不鞏固。因此，在訓(xùn)練此類犬過程中，可適當(dāng)增強(qiáng)糾正的力度，延長每日的訓(xùn)練時(shí)間和增加訓(xùn)練的次數(shù)，并把訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)放在改善它們的一直過程上。

左側(cè)坐的訓(xùn)練方法_寵物頻道

左側(cè)坐的訓(xùn)練方法：訓(xùn)導(dǎo)員左手握犬的脖圈，右手拿物品逗引犬。當(dāng)犬對(duì)物品產(chǎn)生強(qiáng)烈的占有欲時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員順勢將物品舉在犬頭上方，同時(shí)發(fā)“坐”的口令。犬因急于想得到物品，自然把頭抬起來，由于脖圈的控制并伴以物品的誘導(dǎo)，便自然而然的坐下。當(dāng)犬坐下后，訓(xùn)導(dǎo)員不要立刻令犬游散，應(yīng)及時(shí)用“好”的口令強(qiáng)化，并把物品給犬。這種方法是以物品誘導(dǎo)的方式形成的條件反應(yīng)，但犬對(duì)“坐”的口令，并沒有形成條件反射，隨著訓(xùn)練的不斷深入，應(yīng)逐漸減少物品獎(jiǎng)勵(lì)，并以“好”的口令來代替。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，犬便能對(duì)“坐”的口令形成基本條件反射，以后訓(xùn)練中，應(yīng)逐漸取消物品誘導(dǎo)。同時(shí)訓(xùn)練時(shí)間不宜過長過頻，獎(jiǎng)勵(lì)要靈活到位。在犬對(duì)“坐”的口令形成條件反射，并能延緩3——5分鐘時(shí)，可轉(zhuǎn)入正面坐的訓(xùn)練。