義烏兒童能力提升課程服務至上 義烏上知教育口碑好

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日常生活中培養(yǎng)孩子的細心。細心學習的前提是細心觀察，應引導孩子細心觀察周圍的一切事物，從自己到他人，從家里到幼兒園，從到今天到明天其次，要培養(yǎng)孩子有條理的習慣，物品有條理，生活有條理，行為有條理，久而久之，孩子的思維也有條理。

營造安靜、簡單的學習環(huán)境。幼兒的生活是豐富多彩的，但在其學習時間內應有意減少周圍環(huán)境的刺激，營造安靜、簡單的學習環(huán)境，使其心靈逐漸沉靜，發(fā)掘對學習的興趣，以增進專心度，減少馬虎、不細心的行為。

一年級孩子的學習，是需要家長的參與的。

幼小的孩子剛剛暫別了任情任性、恣意玩耍的幼年，乍進入嚴肅規(guī)范的小學校園，開始端正的學習，不適應是必然的。

這時候，需要老師家長的幫助，這是他們的年齡特點決定的，也是他們進入人生新階段所迫切需要的。

都說萬事開頭難，在一二年級的時候，如果家長能和老師合力幫助孩子獲得學習的動力、養(yǎng)成學習的習慣、找到學習的方法，那么孩子以后會越學越輕松，爸爸媽媽更是會越管越輕松，很快就完全不用管。

一顆雞蛋，從里邊主動打開是新生命，從外邊被動打開就是食物。一年級伊始，我們就要警惕不要和孩子一起在學習上陷入被動。

很多低年級家長都會自然而然地大撒把，不太用心引導孩子的學習，因為一年級的功課對于成年人來說太簡單了，不起輕慢之心都很難，更別說那些在幼升小一役中，如臨大敵地監(jiān)督著孩子提前學了不少知識的家長。

但是一年級的知識，真的只是課堂上隨便聽聽就會了嗎？當然不是。

一年級核心的學習任務根本就不是課本上那些知識，那是什么呢——

是學習如何當一個學生；是了解并且全然接納自己作為小學生的身份；是能夠主動融入學習生活，蕞好還能夠樂在其中；是開始培養(yǎng)終生學習的習慣。

習慣第—，培養(yǎng)責任。在家要讓孩子掌握基本的自理技能，并能自始至終完成一項任務，養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)孩子的責任和擔當意識。這些能力的培養(yǎng)將會為孩子入學后的校園生活、后續(xù)發(fā)展提供充足的后勁。

作息規(guī)律，堅持運動。根據(jù)小學作息時間，家長要及早和孩子一起制定作息時間表，并一起執(zhí)行，多鼓勵多表揚。若家長能著眼孩子終身學習，在生活中注意觀察、培養(yǎng)孩子的興趣，對他們未來的學習將大有好處。特別是進入8月，跳繩、踢球、跑步都是可以在家里堅持的運動項目，不僅可以提高身體素質，還能陶冶情操，提高思維，充實精神，更是親子交流的一種簡單且有效的方式。

親子陪伴，閱讀為先。建議每天有親子共讀時間，和孩子一起多種形式讀繪本。家長在與親子共讀的過程中，發(fā)現(xiàn)孩子成長的困惑，體會成長的樂趣，也成長自己，再次完善自己。