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發(fā)布時(shí)間:2022-03-16 05:07  






幼兒智能教學(xué)系統(tǒng)——徐聞愛乃康健康科技有限公司是專門做幼兒園教學(xué)軟件、幼兒園AI智能教學(xué)的。
以護(hù)眼i科技服務(wù)家庭教育場景,點(diǎn)亮一方書桌的同時(shí),大力智能也希望幫助孩子們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。獨(dú)i創(chuàng)性的“KidsInside自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)”,通過理論與實(shí)踐結(jié)合的方式,能有效激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)動(dòng)力。該“自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)”包含中英文指尖點(diǎn)讀、線上自習(xí)室、雙攝視頻通話、個(gè)性化學(xué)情報(bào)告等智能學(xué)習(xí)功能,以“軟件 硬件 服務(wù) 三位一體”的方式,點(diǎn)燃孩子自主學(xué)習(xí)動(dòng)力,AI幼兒園四大教學(xué)體系加盟,同時(shí)減少家長不必要的輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。為了讓更多孩子享受到更先進(jìn)的智能硬件產(chǎn)品及服務(wù),大力智能也在積極傳播健康護(hù)眼和自主學(xué)習(xí)理念。
今年“六一”兒童節(jié)期間,大力智能學(xué)習(xí)燈曾參與字節(jié)跳動(dòng)公益與壹基i金聯(lián)合發(fā)起的“益童樂園”項(xiàng)目,通過提供軟硬件兼具的服務(wù),幫助鄉(xiāng)村留守兒童及城市流動(dòng)兒童提升學(xué)習(xí)專注力,幼兒園四大教學(xué)體系加盟,并在一定程度上緩解親子分離的焦慮。
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幼兒早教軟件——徐聞愛乃康健康科技有限公司是專門做幼兒園教學(xué)軟件、幼兒園AI智能教學(xué)的。
二)智能養(yǎng)護(hù)子系統(tǒng)
采用智能兒童穿戴設(shè)備(硬件),自動(dòng)采集每個(gè)兒童的具體 ID、實(shí)時(shí)體溫、運(yùn)動(dòng)、睡眠等數(shù)據(jù)。
其具體內(nèi)容包括(1)智能化綜合體溫監(jiān)測,實(shí)時(shí)、快速、全天候、高頻次的體溫篩選和分析。
(2)家園互動(dòng)平臺(tái),收集到的兒童數(shù)i據(jù)可按需要提供給家長共享,實(shí)現(xiàn)家園共育。
(3)智能發(fā)展檢測,支持兒童自主測驗(yàn),實(shí)現(xiàn)兒童 BM標(biāo)準(zhǔn)比對(duì),對(duì)需要關(guān)注的兒童給予提程。
(4)營養(yǎng)分析:通過云計(jì)算分析評(píng)估園內(nèi)兒童發(fā)育總體大數(shù)據(jù)、平臺(tái)數(shù)據(jù)(身高、體重、 BM指數(shù)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、睡眠狀況等),通過云計(jì)算分析評(píng)估園內(nèi)膳食營養(yǎng),有針對(duì)性地調(diào)整膳食營養(yǎng),達(dá)到園內(nèi)整體脂食或兒童個(gè)別化膳食營養(yǎng)的科學(xué)合理要求。
(5)自動(dòng)監(jiān)測、生成、分析兒童實(shí)時(shí)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度的運(yùn)動(dòng)分析系統(tǒng),自動(dòng)生成《兒童個(gè)人與班級(jí)運(yùn)動(dòng)教案》;生成個(gè)人和班級(jí)運(yùn)動(dòng)教案,以便教帥調(diào)整全園、年級(jí)、班級(jí)或兒童個(gè)體運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)安排;
(6)睡眠分析系統(tǒng),它能自動(dòng)統(tǒng)計(jì)、分析兒童的睡眠數(shù)據(jù),并結(jié)合環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)改i善睡眠環(huán)境。
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字音字形闖關(guān)
首先,教師從提前布置的暢言朗讀作業(yè)中選取本單元容易讀錯(cuò)的字,讓學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)領(lǐng)讀。隨后,教師講解多音字“夫”,點(diǎn)擊草稿箱發(fā)起互動(dòng)練習(xí),并進(jìn)行糾錯(cuò)。
4.課文內(nèi)容闖關(guān)
學(xué)生當(dāng)“小講師”講解課文《自相矛盾》,并提問:“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么?臺(tái)下學(xué)生點(diǎn)擊“搶答”功能鍵回答問題。
《田忌賽馬》選自《史記》,智能幼兒園四大教學(xué)體系app,孫臏讓田忌調(diào)整了馬的出場順序,從而贏得了比賽。教師問:孫臏?zhǔn)侨绾尾贾脤?duì)陣圖的?請(qǐng)連一連線,并說說為什么孫臏要讓田忌這樣安排馬的出場順序。學(xué)生立即搶答,使用畫筆功能連線并講解。
學(xué)習(xí)《跳水》一課時(shí),教師問:船長在危急時(shí)刻是怎么想的?他的辦法好在哪里?在實(shí)際生活中,你會(huì)如何應(yīng)對(duì)?教師點(diǎn)擊功能鍵發(fā)起互動(dòng)練習(xí),港口區(qū)幼兒園四大教學(xué)體系,讓學(xué)生積極參與小組討論。
5. 拓展閱讀練習(xí)
閱讀材料《鳥》,重點(diǎn)思考晏子使用的辦法怎么樣,為什么要這樣做。
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