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發布時間:2021-09-02 15:44  
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將研學旅行、研學旅行、冬令營等作為青少年愛國主義和革命傳統教育、國情教育的重要載體,納入中小學日常德育、美育、體育教育范疇。讓學生走進自然,有效培養學生親近自然、親近社會的情感,增強關愛生命、關心社會的主動性、自覺性和積極性。建立中小學旅游研究制度,有利于建立規范有序的旅游秩序。把農村和地方鄉鎮納入研究性旅游的范疇,有利于規范我國留學旅游市場秩序,扭轉本末倒置的現狀,對培養合格的文化交流特使具有重要意義。
研學旅行是學校根據區域特色、學生特點和學科需要,組織學生以集體旅行、集中食宿的方式走出校園,拓展視野、豐富知識,加深與自然和文化的親近感,增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。
研學旅行繼承和發展了我國傳統游學“讀萬卷書,行萬里路”的教育理念和人文精神,結合國際上“研究性學習”的先進理念、方法、模式,成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學生的自理能力、精神和實踐能力。
研學旅行,在國外又稱為修學旅游、教育旅游。
納入中小學生日常德育、美育、體育教育范疇,增進學生對自然和社會的認識,培養其社會責任感和實踐能力。按照教育為本的原則,建立小學階段以鄉土鄉情研學為主、初中階段以縣情市情研學為主、高中階段以省情國情研學為主的研學旅行體系。加強對研學旅行的管理,規范中小學生集體出國旅行。支持各地依托自然和文化遺產資源、大型公共設施、工礦企業、科研機構,建設一批研學旅行基地,逐步完善接待體系。