江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥(孤獨癥)”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學,為每一位入學兒童做綜合評估,制定針對性教學方案。自閉癥融合教育機中心報價服務熱線。
他不理解為什么要拍球、不理解我是誰、不理解我臉上的眼鏡是什么、不理解自己為什么在這里,他所有的異常行為更像是對不理解的事物進行茫然地下意識反應。我現在也說不好那天的我是不幸還是幸運的,不幸在于我次接觸的孤獨癥兒童是那一隊孩子里情況比較嚴重或者說后天干預比較差的一位,我在活動的一個小時內和他的家長一起花費了很大精力才陪伴他完成籃球練習,結束后渾身被汗水打濕、臉上有著抓痕和差點斷掉的眼鏡。自閉癥融合教育機中心報價服務熱線。
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孩子不理人,這是太內向?
孩子說話晚,2歲不會叫爸爸媽媽,這是貴人語遲?
孩子很固執,只穿同一件衣服,這是有個性,做事情專一?
我們總是把孩子的表現給予合理的解釋,期盼等長大了就好了。但上述孩子的這些表現真的可以一直等下去嗎?我們要警惕,他們可能患了孤獨癥。
孤獨癥,俗稱,是一種神經發育障礙,孤獨譜系障礙中常見的類型。孤獨癥主要表現為社交缺陷、交流困難、興趣局限及刻板重復的行為模式,嚴重影響患者的社會功能,甚至導致精神殘疾。但是,孤獨癥目前沒有,有效方式就是康復訓練,越早開始訓練,效果越好!
請跟隨小編一起觀看本集精神心理科普漫話——孤獨癥吧,了解孤獨癥譜系障礙的類型、臨床表現以及如何干預,給予孤獨癥孩子關愛和支持~~
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對于其他病患,尤其像尼古拉斯那樣幾乎沒有支持需求的孤獨癥青年人來說,還可來源于欺凌、孤立或其他社交問題。有統計研究表明,孤獨是發病的準確預兆。“(為避免)滿足自己的社交需求十分重要,而孤獨癥會在其中攔路擋道。”這項研究的臨床心理學家凱瑟琳·哥譚(Katherine Gotham)說。自閉癥融合教育機中心報價服務熱線。