您好,歡迎來到易龍商務網!
發布時間:2017-12-28 11:02  
【廣告】
小作家作文創始人,名校畢業專職語文教師,10年以上閱讀寫作教學輔導經驗,個性化閱讀寫作雙向提速訓練,全面解決孩子語文閱讀能力與寫作水平,快速提高孩子語文成績.
卒章顯志法
這種方法是作者在全文敘述或陳說的基礎上,在文章有了水到渠成的蓄勢后,將文章主旨在文末推出。這樣的點題猶如江水陡掀波瀾而又瞬間定格。它既是全文的總結,又深化了文章的中心,能給讀者留下深刻的印象。
如王周生的《這不是一顆流星》一文,選擇了病房和萬人體育館兩個地方,采用倒敘手法,寫小浩波探望病危的阿婆,由此引出阿婆平時“最愛”小浩波的諸多事情。特別是阿婆為了保護小浩波,寧愿自己燙傷,從而激起小浩波一心要給阿婆買皮手套的念頭,這種感情是那樣的真誠純潔,那樣的深摯持久,以至阿婆死后,小浩波在萬人體育館看戲熊演出,還念念不忘要讓阿婆戴上熊皮手套,好不再生凍瘡。文章在篇末點題:“我原以為,孩子天真純樸的念頭像流星一樣會轉瞬即逝,現在我明白,這絕不是流星,而是一顆心,這顆心比大人們更真誠更純潔。”“比大人們更真誠更純潔”,在對孩子的褒揚中暗含著對大人們的批評,使文章所要表達的“大人們應該保持那一種赤子之心,讓社會充滿友愛,充滿溫暖”這一主旨得到了彰顯。作者在篇末的點題,深刻地揭示了故事所蘊含的意義,深化了文章的中心。