德州科學小制作供應商版本齊全「魔力創想」

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 ”一位一年級孩子的媽媽說，學校每天會利用孩子早晨到校這段時間給學生放古詩，“幾十首古詩全部用說唱的方式錄制，孩子在家里時嘴里經常叨叨，不過怎么聽都不是味兒。”據這位媽媽介紹，別管是“鋤禾日當午”還是“床前明月光”，什么樣的詩句在孩子嘴里都用歡快的說唱節奏唱出。“這種方式追求的是瑯瑯上口，是為了讓孩子記住。

”朱永新說，但閱讀的關鍵不是背下來，而是體驗、感受文學作品中的美。“童年是一段由浪漫到、由粉紅到天藍的彩色階梯，孩子的閱讀也是一個階梯式的、逐步過渡的過程。”朱永新說，在初的粉紅色的階段，閱讀是以讀、寫、繪、兒歌、童謠為主，到了三四年級的時候，閱讀則表現為大聲朗讀、復述故事、默讀等形式，到了再高的年級，就要開展主題的探討了。

  計策讓你的孩子變的更加好縱容計——讓孩子在“淘氣”中開發潛能一些父母抱怨自己的孩子“太淘氣”是“破壞狂”，其實這類孩子往往很聰明，求知欲、好奇心都比較強，意志力也比一般孩子來得堅定。

    幼兒天生愛動手操作，對幼兒實施良好的科學活動符合幼兒天性，能滿足幼兒的需要。幼兒在科學活動中的好奇心和引發出的各種問題，能激發他們對科學的興趣，且能培養他們的專注力和創造思維能力，將會成為他們人生的寶貴財富，使他們終身受益。那么，如何在科學活動中培養幼兒的專注力和創造性呢？如何激發幼兒探究興趣與欲望呢？

     前不久，我參加了一個名為“親子寶寶專注力”的活動。這是一個有關如何培養幼兒專注力的講座活動。分兩大部分，上半部由幼兒園的老師為家長講解如何提高孩子的專注力，下半部由老師帶領家長和孩子進行相關的親子活動。聽完講座之后，讓人有點恍然大悟的感覺，原來那些平時常做的游戲是有助于提高專注力的呀！作為家長，都會希望孩子能擁有更強的專注力。