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怎樣分辨口吃與非口吃人群嗎?

作為“久負盛名”的語言問題，口吃的地位一直巍然不動，哪怕近些年包括語言發育遲緩在內的眾多問題聲名鵲起，也無法影響到口吃在語言病理學中的地位。按照常理推斷，大眾對于口吃這樣一個老牌問題應該有著足夠的了解吧？事實卻相反，大部分人對口吃的了解于皮毛。

隨便舉幾個例子，比如大家知道怎樣分辨口吃與非口吃人群嗎？怎么確定對方是什么類型的口吃問題……關于口吃的問題可以隨便舉出一大堆，但能夠一一回答的人卻沒有多少。

語言儲備期是語言發展階段的個重要時期

語言儲備期是語言發展階段的個重要時期，咱們熟悉的聲母、韻母、鼻音、塞音其實在這個階段就已經被孩子當作字音信息儲備了起來，只不過缺乏系統性的整理而已。從語言儲備期到語言模仿期，兒童的語言發展速度越來越快，所能承載的字音也越來越多。長句、語法結構、詞匯逐漸連接到一起，形成了不亞于成人的交流能力，但與此同時，過度模仿錯誤發音、過多模仿復雜交流而形成的錯誤發音方式和錯誤習慣卻為之后的語言發展埋下了禍患。

兒童在術后1

說不清楚話、性格暴躁、心理狀態消極等表現一度充斥在兒童的經歷中，對他們的正常生活造成了嚴重干擾。但造成的語言障礙就不能改變了嗎？當然可以。的報告指出，問題的適齡兒童應在術后1-3個月內盡早接受語言干預，避免影響孩子之后的上學和將來的生活。

之所以建議兒童在術后1-3個月內接受語言干預，是因為手術造成的傷口需要15-30天才能愈合完畢，所以術后的1-3周時間應盡量避免腭部運動。而隨著傷口逐漸愈合，父母們就得考慮語言矯正的迫切性了，畢竟矯正不應遲疑。

語言矯正的準備,你們也不要著急,問題不同于普通的語言問題

如果孩子以及家庭已經做好了語言矯正的準備，你們也不要著急，問題不同于普通的語言問題，它的矯正期大多在半年到一年，需要遵循嚴格的步驟，急躁的心理要不得。

所謂腭咽閉合功能，指的就是從腭部、懸雍垂以及咽后壁這一塊區域。訓練這一塊區域的目的主要有兩個：1.利用的方式讓兒童習慣腭部、懸雍垂等的存在，戒除原先喜歡受損部位的錯誤習慣；2.讓孩子能感知到氣流經過這一塊區域，習慣部分發音，如鼻音的發出。