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近幾年來，隨著中國(guó)鋼琴需求量的增大和鋼琴教學(xué)水平的不斷提高，在新琴銷售不斷擴(kuò)大的形勢(shì)下，舊琴的銷售市場(chǎng)也在悄悄地發(fā)展著，盡管它的量還很小，但需求量卻在不斷上升，特別是近年來日本二手鋼琴以一瀉千里的速度涌入中國(guó)海關(guān)，這種現(xiàn)象既是對(duì)中國(guó)鋼琴市場(chǎng)需求的一種補(bǔ)充，也是對(duì)國(guó)產(chǎn)鋼琴的沖擊。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)去年從日本進(jìn)口的二手鋼琴大約在8000臺(tái)左右，它明顯地占去了國(guó)產(chǎn)鋼琴一定的市場(chǎng)份額。同時(shí)，由于市場(chǎng)需求的刺激，國(guó)內(nèi)也相應(yīng)出現(xiàn)了幾十家鋼琴翻新廠。可是也可能當(dāng)他第二次在看到鋼琴時(shí)，這種新奇感就沒有了，覺得不好玩了，于是也就對(duì)鋼琴不感興趣了，這也正是為什么有些孩子在學(xué)了一段時(shí)間后，就不想學(xué)了的原因(當(dāng)然，如果是一個(gè)有天賦的孩子，那就另當(dāng)別論了)。

學(xué)鋼琴既可以提高修養(yǎng)、陶冶情操、促進(jìn)孩子手眼協(xié)調(diào)和大腦發(fā)育，又有助于好習(xí)慣的養(yǎng)成、培養(yǎng)毅力鍛煉性格，一舉多得。然而，該不該將鋼琴搬回家，確實(shí)是一個(gè)沉重的話題。說它沉重，在于從寶寶學(xué)鋼琴那一刻起，就注定了父母要把自己和孩子“捆綁”在一起，除了有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)做后盾，還要搭進(jìn)大量的時(shí)間、精力和耐心，沒有韌性與執(zhí)著是很難見到成效的。四、注意培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣有位先哲曾說過：“興趣是一種魔力，它可以創(chuàng)造出人間奇跡”。因此，在決定讓孩子學(xué)鋼琴之前，父母一定要捫心自問：我們的所有準(zhǔn)備都到位了嗎？

不少父母希望孩子能學(xué)學(xué)樂器，卻不知道孩子適不適合學(xué)琴，如何培養(yǎng)他們對(duì)音樂的喜愛呢？先給寶寶們一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間，讓他們?cè)诤桶职謰寢屢黄鸪嫱娴倪^程中，懂得一些基礎(chǔ)的樂理知識(shí)，并對(duì)鋼琴這個(gè)“大玩具”始終保持濃厚的興趣。

樂理知識(shí)小游戲

·音樂小火車

要讓小朋友學(xué)會(huì)打節(jié)奏，有沒有什么好辦法？用一個(gè)小游戲，寶寶們開開心心學(xué)會(huì)四四拍節(jié)奏。

【練習(xí)方法】

我們一家有奶奶、媽媽和寶寶，現(xiàn)在要搭乘音樂小火車去旅行。小火車有四節(jié)車廂，每節(jié)車廂有四個(gè)座位，代表一個(gè)四四拍的小節(jié)。

每個(gè)小朋友扮演一個(gè)角色，開始按順序坐上小火車。奶奶年紀(jì)大走得很慢，走一步左右晃四下，正好撐滿一個(gè)四拍，所以她代表全音符；快樂法則：給孩子開小差的空間和時(shí)間是集中孩子注意力的好策略學(xué)齡前孩子注意力穩(wěn)定性不強(qiáng)，這與生理?xiàng)l件有關(guān)，是孩子的天性。媽媽走得比奶奶快，走一步晃兩下，代表二分音符；寶寶靈活，一步一步直接向前走，代表四分音符。大家從火車頭進(jìn)去，找出正確的組合方式坐下。

一節(jié)車廂可以有多少種坐法呢？可以坐下一個(gè)奶奶，或者兩個(gè)媽媽，還可以一個(gè)媽媽帶著兩個(gè)寶寶，要么四個(gè)寶寶自己一個(gè)人占一個(gè)位子。

基礎(chǔ)練習(xí)可以穿插在練琴的過程當(dāng)中。

基礎(chǔ)練習(xí)并不是只在彈練習(xí)曲與樂曲之前才彈的，它們可以穿插在整個(gè)練琴的過程中。比如在彈完一首練習(xí)曲或者休息了一段時(shí)間后，都可以優(yōu)先彈彈它們。這樣做的好處在于增加了刺激的次數(shù)，讓這些練習(xí)的效果達(dá)到da。

基礎(chǔ)練習(xí)不應(yīng)一次彈很多的量，而是增加彈奏的次數(shù)。

鋼琴作為一門技藝之所以要花長(zhǎng)年的時(shí)間去練習(xí)，其中一個(gè)的原因就是大腦和手都需要累積一定的知識(shí)和技巧。有些人即便一天彈5、6個(gè)小時(shí)的琴也沒辦法快速提高，就是因?yàn)檫@些知識(shí)和技巧都是需要時(shí)間來消化的。所以為了使每天的練習(xí)都能達(dá)到hao的效果，我們應(yīng)當(dāng)增加彈琴的次數(shù)，減少每次練習(xí)的時(shí)間。每次練習(xí)的時(shí)間保證在1小時(shí)就足夠了。問題二：當(dāng)孩子的表現(xiàn)不盡如人意時(shí)，如何控制自己的情緒當(dāng)孩子的表現(xiàn)不盡如人意時(shí)，如何控制自己的情緒孩子練習(xí)達(dá)不到要求，這是再正常不過的事了。同理，基礎(chǔ)練習(xí)這種重復(fù)性很強(qiáng)的練習(xí)也應(yīng)當(dāng)減少每次練習(xí)的時(shí)間，而增加練習(xí)次數(shù)。