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   自閉癥學生的學習特點有那些？

   他們較著重事物的某些部分或細節，未能掌握重要部分和整體概念，也不擅于把相關的事情聯系起來，找出其中的關系，歸納成有意義的概念或因果關系。因此，學生較難同時處理多項資料。他們的想像力亦較弱，較難理解符號及抽象概念。

　在學習過程中，他們不擅于掌握不同問題的共通性，也不懂得應用已掌握的概念和經驗去解決問題，并且難以獨立進行較復雜的學習活動。 (c) 感知和學習方式 — 學生的視覺辨別和記憶力較強，因此他們在抄寫或按顏色和形狀進行分類、配對、排列、拼圖等方面的表現較佳，但對文字所表達的意義可能完全不理解。此外，他們的聽覺辨別和接收能力較弱，往往未能充分理解講授和口語提示的內容。

   如果想要自閉癥患兒得到有效改善，那么只有花錢找醫師做自閉癥恢復訓練了。自閉癥現在并沒有te效藥，所謂的恢復訓練其實便是不斷重復一句話，一個動作，直到患兒學會為止。這項工作是十分繁瑣的，或許幾個月都只能重復一句話。自閉癥恢復訓練的費用十分高。并且要做便是長時間的。自閉癥恢復yi治費用太高，普通家庭底子承受不了。其實爸爸媽媽能夠像自閉癥恢復yi治師進行學習。只需有充分的耐性在家也能夠對患兒進行恢復yi治。很多自閉癥兒童都在某方面展示出自己的天賦。那么已然孩子得了自閉癥，很難和外界社會溝通了，那么就讓他們做自己喜愛做的事好了。

      是什么增加孩子患自閉癥的風險

     所謂缺鐵，便是大家所知道的貧xue，人的身體缺乏鐵元素會導致紅細胞數量的削減。鐵用于出產血紅細胞，而紅細胞是通過血液運送氧氣主要的前言。假如人體內的紅細胞偏低，那么人體的qi官和安排將無法正常獲得滿足的氧氣。

　　高齡產婦更容易因缺鐵引發自閉癥，研究標明，孩子患上自閉癥與缺鐵有關，而假如孩子出世時母親的年紀在35歲或35歲以上時，這個危險將添加5倍。假如母親同時患有其他疾病如肥壯、高xue壓或糖尿bing時，孩子患上自閉癥的幾率也會添加。

    自閉癥特點是不能自如地使用語言進行人與人之間的交往與溝通。主要表現在：嬰兒時不會用喃喃語作為表達的嘗試，即使嬰兒期出現這樣的階段，在成長中逐漸退化;言語有明顯的異常，如在音量、語速、節奏及音調上;說話形式異常，zui大的特點是鸚鵡學舌式語言，重復別人說過的話，重復別人的問題，刻板地回答問題;人稱代詞混用。zui明顯的是“我”與“你”的概念混淆不清;對詞語混亂運用。zui大的特點是說出與當時情景不相關的話;盡管能說許多話，但與他人交往或進行對話的能力明顯受到障礙。如長時間地自言自語談一個話題，或固執地要求他人與自己談一個話題，而不關注他人的反應或意見。