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發布時間:2020-12-06 02:12  






語文學習的方法:
開闊眼界
要孩子懂得:課堂小天地,天地大課堂。語文學習應該在課堂上,但不是只靠課堂就能學好的,生活也是語文學習的課堂,語文學習還要在廣闊的天地中,引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界,去直面精彩紛呈的生活場景,開展豐富多彩的語文實踐活動。去逛書店、旅游、看展覽、做采訪、搞調查、看焦點訪談;討論下崗分流、西部開發、庸俗文化……
讓孩子在豐富多彩的世界里,懂得我們生活在奇妙的大自然里,生活在多變的信息社會中,感受人世間的愛與恨,美與丑。
寫好作文
作文是需要靈性的,是需要創造力和獨立思考能力的。培養學生的寫作興趣和寫作能力,世界各國的學校都非常重視,例如美國從小學開始,寫作就是孩子們的必修課,到博士畢業都是如此。

多讀是語文學習的一把鑰匙,通過這把鑰匙孩子能夠打開語文知識與能力的“寶庫”。我經常對學生說:“理科學習靠題海,文科學習靠書海。”
沒有廣博的閱讀,僅僅靠課文上那幾十篇課文,新鄉老一中附近初中語文補習班,是不可能真正提高語文能力的。而一個孩子如果有了海量的閱讀,不讀語文課本他照樣可以形成語文素養。
當然,“多讀”指的是讀好書,讀經典的書,而不是讀淺薄無聊的垃圾印刷品,更不是讀有害的。
我特別主張孩子多讀適合他們年齡段的人文書籍——
低段孩子可以多讀繪本、兒童詩等童書;
中段孩子可以多讀整本的文學作品,和歷史方面的書籍;
高段的學生則可以加上文化和哲學等方面的讀物。


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