天津大腦開發課程給您好的建議「秋實教育」

34歲的時候多帶孩子接觸一些外界的世界,孩子到了這個年齡段

在孩子3-4歲的時候多帶孩子接觸一些外界的世界，孩子到了這個年齡段，一般都發育出了良好的語言能力、動手能力等等諸多能力，所以我們這個時候要做的就是，強化孩子的這些能力，在這個時期，孩子能夠更好的接觸這個世界，所以我們要做的就是多帶孩子出門，讓孩子能夠更加認識這個世界，不只是通過眼睛認識，還有接觸，講解，比如拿一個葉子，然后讓孩子撕掉，讓孩子感受撕碎葉子這個感覺，還有就是孩子在體驗各種事物的時候很容易產生很多疑問，在這個時候我們要盡可能的回答這些疑問，讓孩子的好奇心得到充分的發揮。

錯過了孩子的右腦黃金期,扼殺了“天才”

0~3歲是發展大腦本能的關鍵時期，也是打造長大之后大腦活躍的基礎。我們可以發現，在這個期間內的孩子，他的行為舉止，都是自己本能想要去做的，意識里沒有父母要求我去做什么。所以這時發展孩子的大腦本能果。左腦是普通腦，右腦是天才腦，天才與普通人的區別就在于右腦的差距。所以家長們要意識到右腦開發對孩子的重要性，千萬不要因為錯誤的教育方式，錯過了孩子的右腦黃金期，扼殺了“天才”。孩子的右腦開發，有利于孩子記憶力與創造力的形成，讓孩子在學習中突飛猛進，超越同齡人。

簡便的利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法

寶寶喜歡用手玩各種玩意，用左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經反射，促進大腦的發育;閉上眼扣扣，練習寫字繪畫，可以增強手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等活動，可以鍛煉手指的靈活性;玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養;經常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發大腦兩半球的智力。在晴朗的天氣里，帶上孩子外出觀察天上的云朵，啟發孩子發揮想象力，將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。日本人普遍認為，這是簡便的利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。