北京語言發育遲緩康復中心的行業須知「多圖」

為什么健康的一個孩子“突然”就變得不會說話?

三四歲一般都是孩子玩鬧的年紀，他們可能出去玩一趟就能交上幾個朋友，盡管過幾天可能就忘了，但孩子的社交能力仍舊厲害。然而語障兒童可不行，他們除了不敢開口之外，連基本的打招呼都不敢說出口，因為他們不會組織語言邏輯，也保證不了字音的清楚，于是大多數語障兒童連一個朋友都沒有。

許多家長來我們機構咨詢時必問的一個問題就是：老師，到底是什么原因造成了我們家孩子身上的這些問題？他們想不明白，為什么健健康康的一個孩子“突然”就變得不會說話，其實原因就在家庭和語言的發展過程當中。

語言是人類文明誕生以來便存在于知識體系

語言是人類文明誕生以來便存在于知識體系當中的一條大動脈，它溝通了不同民族、不同知識、不同思想，以及不同情感的流通和交匯。人類的語言發展順序是先內后外，也就是先有內在性語言，再有表達性語言。簡而言之，語言的發展并非一蹴而就，而是需要不斷的后天學習才能逐漸形成個人的語言體系。一旦某個階段出現問題，語言整體性的垮塌也就成了無法避免的現實，比如今天的主角：發音不準。

兒童在術后1

說不清楚話、性格暴躁、心理狀態消極等表現一度充斥在兒童的經歷中，對他們的正常生活造成了嚴重干擾。但造成的語言障礙就不能改變了嗎？當然可以。的報告指出，問題的適齡兒童應在術后1-3個月內盡早接受語言干預，避免影響孩子之后的上學和將來的生活。

之所以建議兒童在術后1-3個月內接受語言干預，是因為手術造成的傷口需要15-30天才能愈合完畢，所以術后的1-3周時間應盡量避免腭部運動。而隨著傷口逐漸愈合，父母們就得考慮語言矯正的迫切性了，畢竟矯正不應遲疑。

古人說“讀萬卷書,行萬里路”,可見道理不僅在書本當中,還在自

語言矯正是一個比較辛苦的過程，孩子的發音、呼吸、動作都需要保持在一定的范圍中。在機構時，老師自然可以保證這些內容的正常訓練，但在家庭中，不少家長卻過于疼愛孩子，比如時不時讓孩子歇一會，擔心孩子累著。然而語言狀態的保持本就不容易，接二連三地打斷更不利于孩子的語言訓練。

古人說“讀萬卷書，行萬里路”，可見道理不僅在書本當中，還在自然世界中。國慶出行，父母肯定會帶著孩子見識到很多以前沒有見過的東西，但這個時候咱們可不能光讓孩子聽、看，還要適當地讓孩子主動表達，雖然他們的語言能力很差，但只要主動說了，認知和邏輯就會在聽與看中慢慢提升。