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發布時間:2020-10-17 15:53  
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從大學錄取要求看,為什么美國高中文理不分科?
高中階段如何培養優異人才。在美國的高中,所有學生要選的課基本上一樣的,優異學生和普通學生的差異在于選課的難度。如每個學生必修的英文課,可分為英文課,英文榮譽課(Honors)、大學預修英文課(Advanced Placement),英文榮譽課、大學預修英文課難度要高于英文課,英文課的z高成績A是4分,英文榮譽課、大學預修英文課的z高成績A是5分。在學業平均成績(GPA)上,優異學生和普通學生僅通過選修課程難度的不同就拉開了距離。在這樣的教育環境下,優異的學生會脫穎而出,而又不會影響到大多數學生所應享受到基本教育權利。
美國大學教育與高中教育的接軌。大學教育是普通教育的延續,大學教育雖屬于培養gao級人才的階段,但美國的高等教育仍十分重視學生的基礎教育,并且進一步擴展學生的知識領域,而不是將學生的教育局限在某些特定的學科里。
各大學的專業學科都有其特有的教育模式,僅舉美國公立大學排名第1的伯克萊大學商學院的例子,看一下美國文科大學生在四年內接受教育所涵蓋的范圍。
根據加州政府的z新預算案,加州州立大學系統(California State University ) 公布了新的招生政策,學校將放開錄取,全部錄取符合它錄取求的學生(不受班額等其他限制),減少錄取競爭,提升錄取率,讓想進入加州州立學習的學生更容易入學。目前加州州立大學長灘校區(Long Beach)錄取率為34%,加州州立理工大學錄取率為30%,二者是加州內部競爭較為激烈的大學。