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發布時間:2020-10-31 20:00  






學校集體定制校服有著重大的意義,其一就是學生統一穿校服,有利于培養學生的團隊精神,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用,校服可以使學生在身份感上區別社會其他人,因而有了學生自身的約束力,有一種象征的意義。校服還可以產生一種平等感,對于避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。

標準范圍中的“其他學生校服”指什么? 從目前教育主管部門對校服的管理來講,個人定制校服,主要是針對中小學校,尤其是基礎教育階段的中小學校學生,因此,GB/T31888的適用范圍為中小學生在學校統一穿著的服裝,同時指出:“其他學生校服可參照執行“。此處的“其他學生校服”指的是幼兒園、職業學校及大專院校等統一訂制的服裝,也包括學生在其他場合穿著的服裝。

吸濕性:棉纖維具有較好的吸濕性,臨振校服定制,在正常的情況下,纖維可向周圍的大氣中吸收水分,其含水率為8-10%,所以它接觸人的皮膚,校服定制,使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大,周圍溫度較高,纖維中含的水分量會全部蒸發散去,使織物保持水平衡狀態,春秋校服定制,使人感覺舒適。保濕性:由于棉纖維是熱和電的不良導體,熱傳導系數極低,又因棉纖維本身具有多孔性,彈性高優點,纖維之間能積存大量空氣,空氣又是熱和電的不良導體,所以,純棉纖維紡織品具有良好的保濕性,穿著純棉織中國普遍的運動裝校服品服裝使人感覺到溫暖。

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