武昌區輕度發育遲緩判斷承諾守信【心之初開音】

武漢心之初開音教育咨詢服務有限公司，簡稱“心之初開音”ORIGINAL SPPEECH THARAPY，是專注于解決兒童言語問題，提供兒童言語發展能力評估、開發及相關服務的專業機構。兒童言語問題：不開口說話、發音不清晰、口吃、音調不準、表達不連貫等言語發展障礙。

輕度發育遲緩判斷要從多方面去評估他的能力。他的能力是參差不齊的。根據評估結果去提供適合他能力的訓練方法及學習機會。重復及不愿改變的傾向需要慢慢。通常是幫助他學習其它較好的行為去代替這些行為。另外，他們愈明白得多，這些行為就會愈少。用行為心理方法去應付一些困難行為，例如發脾氣、不愿吃飯等。盡量令兒童和家長有愉快的生活經驗。

武漢市洪山區心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個校徽象征著家庭與學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

自閉癥兒童缺乏與人交往的興趣，沒有希望與人交流的傾向，有的患兒甚至從嬰兒時就表現出了這種特征，如不喜歡別人抱，與自己的父母親都比較疏遠，與父母離別時沒有小孩子應有的不適感和傷心感。大多數的自閉癥都不怎么說話，言語很少，情況嚴重的甚至終生都處在一種沉默的狀態中，會說和會使用的詞匯很少，有的患兒即便會說，也不愿意說話，而是常常用各種手勢來表達自己的想要表達的東西。

武漢市洪山區心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個校徽象征著家庭與學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！ "自閉癥"和  "孤獨癥"同為英文Autism 一詞的中譯名。"孤獨癥"主要被中國大陸地區的醫學及特殊教育界所使用；"自閉癥" 則是在中國大陸以外的臺灣、香港、地區，亦包括日本、新加坡、馬來西亞等使用漢字或漢語的國家和地區使用。 Autism 一詞源于希臘語"autor"，原意為自我，用來描述自閉癥患者的突出特征 -- 他們的自我興趣。