人工智能幼兒園四大教學(xué)體系-愛乃康-象州幼兒園四大教學(xué)體系

幼兒智能教學(xué)系統(tǒng)——徐聞愛乃康健康科技有限公司是專門做幼兒園教學(xué)軟件、幼兒園AI智能教學(xué)的。

核i心課程：高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、人工智能導(dǎo)論、模式識別、智能機器人、機器學(xué)習(xí)、人機交互技術(shù)、計算機視覺、自然語言處理、控制原理、算法設(shè)計與分析、數(shù)據(jù)分析與大數(shù)據(jù)挖掘、群體智能、知識工程、自主智能系統(tǒng)。

就業(yè):每年約56%的畢業(yè)生選擇在國內(nèi)外yi流高校攻讀研究生。畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域涉及人工智能、自動化、互聯(lián)網(wǎng)、IT等領(lǐng)域的國內(nèi)外知i名企事業(yè)單位.

近三年本科畢業(yè)生就業(yè)率平均為95%（部分同學(xué)選擇繼續(xù)考研），升學(xué)率平均為55.4%，出國深造率平均為10.2%。主要就業(yè)單位包括華為、騰訊、海康威視、寒武紀、中興、深信服、OPPO、普聯(lián)、長園深瑞、新華三、匯川技術(shù)等。人工智能專i業(yè)

依托學(xué)科:計算機科學(xué)與技術(shù)。

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以移動互聯(lián)技術(shù)為依托的智慧幼兒園運營管理模式、幼兒園運營管理經(jīng)驗。

以兒童成長為的智慧幼兒園，AI幼兒園四大教學(xué)體系app，按照國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，運用課程和信息化工具，通過智慧管理、智慧教學(xué)、智慧環(huán)創(chuàng)三個方面，讓孩子從小就是愛國愛家、自強自立、自立自強、自強自強的種子。

與傳統(tǒng)幼兒園相比，智慧幼兒園在運營管理方面，有以下五個顯著特點：

1.慧入學(xué)

利用因特網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段，完成自主傳播渠道建設(shè)，終實現(xiàn)招生信息有針對性的投放；

2.慧辦公室

通過管理平臺搭建，標準化幼兒園四大教學(xué)體系報價，將幼兒園運營管理過程的運營指標數(shù)據(jù)數(shù)字化、考核狀態(tài)指標化、管理方法智能化和自動化；

3.慧教育

以智能教學(xué)設(shè)備為支撐，幼兒園的教學(xué)管理工作，實現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的個性化安排、課程選擇的智能化更新；

4.慧傳

透過交流平臺搭建，家園溝通工作圍繞育目標展開，在行動、認知上達成共識，形成聚焦、溝通；

5.慧成長

利用電子記錄手段，家家戶戶都能及時記錄孩子成長的精彩瞬間，形成“所見即所記”的成長記錄模式；

建設(shè)智慧幼兒園是圍繞三大主題開展的工作：

智慧循環(huán)創(chuàng)造

依據(jù)不同年齡段兒童的發(fā)育、成長特點，依托智慧課程體系的內(nèi)容，人工智能幼兒園四大教學(xué)體系，按照慧沃智慧環(huán)創(chuàng)方案創(chuàng)設(shè)適合兒童成長的環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育價值和作用。

智慧教育

重視信息化教育手段，運用慧沃·多屏互動教學(xué)系統(tǒng)，聯(lián)通課堂教學(xué)和家庭教育，塑造教師、多媒體教室、家長多方連接的教育體系。

“寶貝佳”系列產(chǎn)品的支撐，是智慧幼兒園建設(shè)的基礎(chǔ)。

本系列產(chǎn)品是慧沃智慧幼稚園系列產(chǎn)品的產(chǎn)品。

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“科學(xué)與藝術(shù)融合：未來管理”系列講座是由中國傳媒大學(xué)人事人事學(xué)院聯(lián)合經(jīng)管學(xué)院個案中心主辦的，由中國傳媒大學(xué)人事學(xué)院教師發(fā)展中心主辦的《科學(xué)與藝術(shù)融合：未來管理》系列講座。

在 AI革命的這場浪潮中，作為一個教育者，除了緊跟并投入其中并沒有多少選擇可供選擇，正如小米公司的雷軍所說：“AI技術(shù)革命，也許一開始就會從兩點鐘突破，象州幼兒園四大教學(xué)體系，然后覆蓋到生活的各個方面，滲透的速度越來越快。全世界的因特網(wǎng)巨擘都是人工智能公司，每一個大型的互聯(lián)網(wǎng)公司都從事人工智能。因不干不行，不干就會落伍，會被淘汰。”

近幾年，人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)已逐漸進入各行業(yè)，并被納入國家發(fā)展戰(zhàn)略。2018年在工作報告中明確提出要“加強新一代人工智能的研究與應(yīng)用”，這就要求教育工作者要積極理解人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)及其發(fā)展趨勢，尋找與自己相關(guān)的工作與技術(shù)的結(jié)合點，抓住教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新機遇，包括改進課堂教學(xué)和考試方式、實現(xiàn)技能教育與市場需求、快速更新知識結(jié)構(gòu)等。

AI、大數(shù)據(jù)技術(shù)為教育提供了個性化教學(xué)、游戲教學(xué)、教育平臺等新的手段。Holchah先生介紹了國內(nèi)外人工智能企業(yè)的新研究成果，以及新的教育科技企業(yè)實踐案例。

隨著國內(nèi)移動互聯(lián)網(wǎng)使用的進一步增長，人工智能技術(shù)滲透也進入媒體與傳播領(lǐng)域，本次講座還介紹了人工智能為受眾提供大規(guī)模個性化內(nèi)容，為企業(yè)企業(yè)提供營銷手段的案例。

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