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   感統(tǒng)失調的孩子呢，隨著年齡的長大，步入社會時極有可能在這方面存在問題：

   缺乏自信，自卑心太強 前庭平衡功能失常和本體感失調的孩子往往缺乏自信，消極退縮，手腳笨拙，容易緊張孤僻不合群。這樣的一類人做事沒方法，特別玻璃心，沒遇到挫折之前信心滿滿，遇到挫折之后迅速悲觀，放棄。所以在我們家長發(fā)現(xiàn)孩子信心不足的情況時，一定要采取相應的措施給孩子建立自信。

    兒童感覺統(tǒng)合失調有如下表現(xiàn)

1.觸覺防御過度 不喜歡被別人觸摸，這些孩子小的時候不喜歡剃頭、剪指甲，脾氣暴躁、任性，吃手咬指甲、害怕陌生環(huán)境，不合群、膽小、退縮、交往不良。

2.視知覺障礙 喜歡看電視但卻無法流利閱讀，經常丟字漏字、寫字慢不工整、筆畫顛倒、抄錯題、寫錯數(shù)、計算經常出錯。

3.聽知覺障礙 語言表達差，不能完整敘述一件事情，詞匯貧乏，組詞、造句、作文困難等。

   觸覺遲鈍的表現(xiàn)

1、有很強的探索欲，喜歡到處摸索、嘗試，但常常由于觸覺不靈敏，容易打翻桌上的物品，破壞性較強；

2、手指精細能力較差，做系鞋帶、扣衣服扣子、拉拉鏈等動作會比較困難；

3、對輕度受傷、痛疼的忍耐度比較高，常常因為感受不到而受傷，做事表現(xiàn)得特別“勇敢”，可能是由于兒童感統(tǒng)失調導致觸覺感受能力較差，意識不到足夠的危險；

 4、在光線較差或看不到的情況下，很難通過觸覺辨別物體，因此常常會怕黑；

 5、對身體控制能力較差，和同伴一起相互相處時，控制不好手部、腿部的力量， 可能會打、掐、咬別的小朋友。

   當孩子被告知存在一定程度感統(tǒng)失調時，家長才是zui慌亂、zui擔心的人，其實兒童感統(tǒng)失調并不屬于一種真正意義上的疾病，吃藥打針都不管用，從本質來說是孩子的能力發(fā)育存在一定障礙，需要通過感統(tǒng)訓練進行改善，相信家長關心的是：感統(tǒng)失調訓練需要多久才jian效？

    對于這樣的問題，即使是醫(yī)生和專業(yè)的感統(tǒng)訓練老師也很難給出量化的回答，感統(tǒng)訓練并不是速成，也與一般的學科、藝術類培訓不同，雖說都是提升能力，但感覺統(tǒng)合能力的培養(yǎng)受到諸多方面因素的影響，如成長環(huán)境、家庭教育方式、生理因素等，因此很多專業(yè)的感統(tǒng)訓練機構也會要求家校配合。