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兒童命令改成選擇題,你想要怎么做呢?

7歲～10歲之后，是適合真正進(jìn)入學(xué)習(xí)的階段。不過(guò)從鍛煉大腦潛能的角度來(lái)說(shuō)，有一點(diǎn)是父母親務(wù)必要注意的，那就是不要對(duì)孩子說(shuō)「快去念書」這種話。這個(gè)時(shí)期兒童的大腦，屬于接受越多父母的指示、命令，表現(xiàn)就會(huì)變得越差，因此具有豐富人生經(jīng)驗(yàn)的大人，必須妥善指引一條明路，而主要關(guān)鍵就是「丟出好的問(wèn)題」。建議在這種狀況下可以利用好的問(wèn)題，將「要這樣做才對(duì)！」的命令改成選擇題，以「你想要怎么做呢？」來(lái)詢問(wèn)，讓孩子能自己選擇。　　　

用語(yǔ)言去開發(fā)他們，教他們說(shuō)一些話語(yǔ)，讓他們從話語(yǔ)中得到一些啟示，知道語(yǔ)言中表達(dá)的意思。多對(duì)小孩子提一些問(wèn)題，讓他們自己去思考，正不正確不重要，重要的是要讓他們學(xué)會(huì)思考。研究表明，每天有閱讀的習(xí)慣的小孩子比一般的小朋友都聰明，所以培養(yǎng)小孩子的閱讀習(xí)慣相當(dāng)重要。開發(fā)孩子智力，除了上面這幾點(diǎn)，還有一點(diǎn)重要的就是鼓勵(lì)孩子模仿。孩子在9個(gè)月大的時(shí)候，就會(huì)無(wú)意識(shí)地模仿大人的行為，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要起到一個(gè)很好的榜樣。

寶寶腦部發(fā)育所需要的條件

描述一件事不僅需要寶寶具備語(yǔ)言能力，同時(shí)需要寶寶擁有較強(qiáng)的思維能力，如果家長(zhǎng)經(jīng)常引導(dǎo)寶寶描述一件事，那寶寶的思維能力就會(huì)不斷變強(qiáng)。教會(huì)寶寶數(shù)數(shù)，一方面可以鍛煉寶寶的邏輯能力，另外還可以培養(yǎng)數(shù)感，對(duì)今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大幫助。音樂(lè)不僅可以給寶寶腦部帶來(lái)聽覺方面的刺激，同時(shí)音樂(lè)中的起伏轉(zhuǎn)折，還能引發(fā)寶寶出現(xiàn)情緒方面的轉(zhuǎn)變。這正是寶寶腦部發(fā)育所需要的條件，家長(zhǎng)可以挑選適合寶寶聽的音樂(lè)，讓寶寶大腦多接觸來(lái)自音樂(lè)的刺激，這樣就能進(jìn)一步開發(fā)寶寶的大腦。