南京小孩發(fā)音不清機(jī)構(gòu)-南京康語(yǔ)(誠(chéng)信商家)

   “感統(tǒng)”是指將人體qi官各部分感覺信息輸入組合起來(lái)，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對(duì)身體外的知覺做出反應(yīng)。感覺統(tǒng)合失調(diào)，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展。 寶媽們聽到“感統(tǒng)失調(diào)”這個(gè)詞無(wú)需太緊張。它并不是一個(gè)嚴(yán)格意義上的病癥，南京兒童發(fā)音不清矯正方法，而是兒童大腦在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)的很輕微的障礙。 感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多you秀的方面暫時(shí)表現(xiàn)不出來(lái)。

   孩子常見感統(tǒng)失調(diào)，主要表現(xiàn)有哪些？下面這些感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，你的孩子有嗎？

 1.本體感覺不良，身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性不好 自閉癥孩子常表現(xiàn)出穿tuo衣服、扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶等動(dòng)作緩慢；害怕或逃避運(yùn)動(dòng)，大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作均顯笨拙。運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性不好，不敢跳高、蕩秋千等活動(dòng)，并常常受挫折，更無(wú)創(chuàng)造力；吃飯時(shí)掉飯粒；站無(wú)站相、坐無(wú)坐相；寫字姿勢(shì)不正確、速度慢、字跡不規(guī)則、閱讀跳行、漏行。

 2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩 由于控制小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的肌肉發(fā)育遲緩，影響舌頭和唇部肌肉、呼吸及聲帶的運(yùn)動(dòng)，從而造成發(fā)音及語(yǔ)言表達(dá)能力不佳。 

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3.結(jié)構(gòu)與空間知覺障礙 原因主要涉及視知覺問(wèn)題。一方面可能與軀體感覺過(guò)程有關(guān)，另一方面可能與右腦半球的功能有關(guān)。 表現(xiàn)為：對(duì)空間距離知覺不準(zhǔn)確，左右分辨不清，易迷失方向；視覺不平順，無(wú)法做平順移動(dòng)，所以，喜歡看移動(dòng)中的物體，看書易跳字、跳行，嚴(yán)重者則無(wú)法進(jìn)行閱讀，做功課時(shí)眼睛易疲勞，造成學(xué)習(xí)能力的不足。 4.觸覺防御障礙 當(dāng)外界刺激作用于皮膚時(shí)，觸覺防御系統(tǒng)就會(huì)做出防御性反應(yīng)(自衛(wèi)性或保護(hù)性防御、辨別性反應(yīng))。若觸覺神經(jīng)和外界環(huán)境協(xié)調(diào)不良，會(huì)影響到大腦對(duì)外界的認(rèn)知和應(yīng)變，導(dǎo)致觸覺防御障礙(即防御過(guò)強(qiáng)和防御過(guò)弱)。

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