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HTML5的學(xué)習(xí)順序如下：

階段：HTML5 C33S新屬性

在階段中，我們不僅要學(xué)習(xí)HTML CSS的靜態(tài)布局，還要把HTML5的新特性，CSS3的新屬性掌握的非常好，可以說(shuō)HTML5就是另一種的JS，專門寫特*。

第二階段：JS JQ

在第二階段中，我們迎來(lái)了比較難搞的JS，JS作為前端開發(fā)者的工資標(biāo)準(zhǔn)，還是不容小視的，不要把他想的太簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)JS要有獨(dú)立的思維，不然很難學(xué)好，而JQ是JS封裝的框架，只要底層的東西學(xué)好，這些就沒(méi)有問(wèn)題。

第三階段：框架node.js ves.js 等等

進(jìn)去了我們的框架階段，就是目前公司都要應(yīng)用的框架，這個(gè)肯定要難一點(diǎn)，還是那句話，底層的JS理解透徹，這些框架同樣也是小事情。

第四階段：整合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)

項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)非常的重要，現(xiàn)在公司都要那種有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的人，所以多給幾個(gè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，是非常有利于找工作的。

不管學(xué)啥技術(shù)，只有根據(jù)自己的情況制定適合的學(xué)習(xí)方法才好。這個(gè)時(shí)代沒(méi)有輕松掙錢的工作。學(xué)習(xí)前端一點(diǎn)捷徑都沒(méi)有。

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ACCP是什么

ACCP國(guó)際軟件專業(yè)課程是由中、美、印軟件技術(shù)聯(lián)合研發(fā)完成。作為一款面向大眾的求職系列教育產(chǎn)品，ACCP5.0*面提升學(xué)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，課程開發(fā)采用了逆向設(shè)計(jì)理念，推陳出新，引*未來(lái)IT技術(shù)發(fā)展潮流，繼續(xù)保持了北大青鳥IT教育ACCP課程體系的國(guó)際同步水平以及在國(guó)內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)域。ACCP技能線主要包括.Net、java、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)四個(gè)部分。2、測(cè)試工作需要聯(lián)合整體的軟件開發(fā)周期完整的軟件測(cè)試開發(fā)工作包含了單元測(cè)試、集成測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試工作等。通過(guò)循序漸進(jìn)的啟發(fā)式多媒體教學(xué)，采用多磨式教學(xué)法，使用理論課、上機(jī)課、指導(dǎo)學(xué)習(xí)課、在線學(xué)習(xí)法、項(xiàng)目案例課、階段項(xiàng)目課、畢業(yè)設(shè)計(jì)課相結(jié)合的快樂(lè)學(xué)習(xí)法，使其高中生可以輕松掌握軟件開發(fā)的主要技能和主流技術(shù)。

BENET'網(wǎng)絡(luò)工程師職業(yè)培訓(xùn)'學(xué)成之后究竟能達(dá)到怎樣的水平呢?

株洲科泰信息有限公司依托北京大學(xué)百年教育資源以及軟件王國(guó)印度APTECH先進(jìn)IT技術(shù)培訓(xùn)理念共同打造。從*初IT培訓(xùn)發(fā)展到如今集產(chǎn)、教、研于一體的集團(tuán)公司。

通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可以全*了解網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)庫(kù)與操作系統(tǒng)等技術(shù)知識(shí)，掌握了建立有效的網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制的方法，掌握了WEB編程技術(shù)，具備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與運(yùn)行維護(hù)所需的技能，具備了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行應(yīng)用的基本技能，主要適合:

⑴、從事或希望從事IT技術(shù)管理崗位的企業(yè)信息主管，非IT企業(yè)運(yùn)行維護(hù)崗位的數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員、設(shè)備管理員;

⑵、對(duì)于需要加強(qiáng)系統(tǒng)理論基礎(chǔ)的IT企業(yè)的工程技術(shù)人員如網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)工程師也比較適合。