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發布時間：2021-03-09 11:13
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全腦識字和普通識字的區別
全腦識字是利用超右腦漢字學習法，它與以往任何識字法不同的是：以往的識字法主要以文字信息來刺激孩子的大腦達到認識漢字的目的。而全腦識字學習法完全以圖形信息來刺激孩子的大腦，用圖解釋詞語的意思，用圖準確提示詞語的讀音，學生在看圖的過程中，漢字伴圖畫直接印在頭腦中，完全避免了機械的、刻意的文字記憶。全腦識字教學內容全腦識字注重識字與閱讀教學和智力因素及非智力因素緊密結合，每次課都安排孩子極為感興趣的手腦操、手腦游戲，訓練兒童的思維力、想象力、創造力、記憶力、觀察力、注意力、表達力。
與普通識字相比，全腦識字速度更快，記憶更深刻，孩子更愛學！
全腦識字有用嗎？
全腦識字肯定是有用的
1、閱讀促進腦部發育，而識字是閱讀的基礎
2、新課標小學二年級認識常用漢字1600～1800個，其中800～1000個會寫，不識字入學即意味著潛在的差生
3、早識字早實現自主閱讀，自主閱讀量大大增加。
4、快速記憶，識字同時開發右腦符合孩子發展規律事半功倍
5、文字融入圖片中符合兒童認知特點，培養孩子的觀察力、表達力、專注力
6、根據記憶規律提升認字效率事半功倍故事講述、情景模擬創設語言環境幫助理解，助力閱讀游戲、主題活動調動孩子的學習樂趣和團隊精神；
中幼聯合專業全腦識字教育機構，如需了解更多詳情,歡迎與我們交流!
全腦識字的八大特點
1、抓住孩子年齡特征對文字感興趣；（世界漢字研究石井勛博士經過14年的研究發現3-5歲是人一生中認識字較快，記憶力較強的時期，是識漢字較好時期。5歲開始學漢字，智商可達115，4歲學漢字，智商可達125，三歲學漢字，智商可達130以上。教師還應組織幼兒進行觀察活動,讓幼兒邊觀察邊自由交談,把看到的事物講給同伴聽,幼兒會在自由交談中不斷提高語言交往水平。）
2、增加右腦的圖像感，想象力
3、學齡前就可以在短時間學會大量文字、提升閱讀能力；
4、增強孩子自學能力；
5、學前能提高孩子學習自信心；
6、增加孩子在考試時審題的能力（理解能力）；
7、增強對漢字的認知（音形義）
8、增加獨立能力、快速適應小學教學環境！
以上內容由中幼聯合為您提供，希望對有需要的朋友能有所幫助！
全腦識字是針對3-8歲兒童，用特別的教材教具來快速提高孩子的識字能力。
全腦識字四部曲
以培養孩子的識字興趣為主，讓孩子喜歡上認字。
真正認識漢字并潛移默化認識更多漢字的過程！
加入組詞，讓孩子認識組詞并學會組詞！
加入閱讀和短句，讓孩子理解并學會閱讀！
以上內容由中幼聯合為您提供，今天我們分享的是全腦識字的相關內容，希望對您有所幫助！
