成都語言干預(yù)機(jī)構(gòu)服務(wù)介紹【康語兒童康復(fù)】

   感統(tǒng)失調(diào)與智力有關(guān)嗎？

   在學(xué)習(xí)說話的時(shí)候，感統(tǒng)失調(diào)的孩子會表現(xiàn)的比較費(fèi)勁，不能很好的進(jìn)行表達(dá)，在走路的時(shí)候，不能很好的保持平衡感，常常走著走著就跌倒了，在課堂作業(yè)中會比較容易寫錯(cuò)字、反寫字，做計(jì)算也會比較容易算錯(cuò)。 雖然感統(tǒng)失調(diào)的一些表現(xiàn)看上去使孩子相對于同齡的其他孩子有些不同，但是這卻不是智力上的缺陷，這只是一種在學(xué)習(xí)能力方面有所障礙的表現(xiàn)。并沒有相關(guān)的科學(xué)研究表明，這種行為是孩子智力缺陷的反映。

   如何降低感統(tǒng)失調(diào)的程度

   視覺： 在20-30cm的距離內(nèi)，對著孩子做表情，鍛煉孩子凝視專注的能力；準(zhǔn)備一些色彩鮮明的圖案和玩具，促進(jìn)色彩認(rèn)知；讓孩子練習(xí)插棒，抓筆涂鴉，壘積木，把簡易幾何積木嵌入盒子里等，對孩子的注意力有很大好處。

    觸覺： 從寶寶兩周大開始，開始為他做觸覺an摩和肢體伸展；不要過分限制孩子的活動(dòng)，多讓孩子玩水、玩沙，玩觸摸辨識物品等觸覺游戲，觸覺對孩子的情緒有很好的緩解作用，懂事的寶寶是可以培養(yǎng)的。

   感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn) 

1、前庭平衡功能失常：表現(xiàn)為好動(dòng)不安，走路易跌倒，注意力不集中，上課不專心，愛做小動(dòng)作，容易違反課堂紀(jì)律，容易與人沖突，調(diào)皮任xing，愛挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要，還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩語言表達(dá)困難說話遲。 

3、本體感失調(diào)：表現(xiàn)為缺乏自信，消極退縮手腳笨拙，語言表現(xiàn)能力極差。

4、動(dòng)作協(xié)調(diào)不良：表現(xiàn)為平衡能力差。走路容易摔倒，經(jīng)常出現(xiàn)摔傷，不能像其他寶寶那樣會翻滾、汽車跳繩和排球。手工能力差、精細(xì)動(dòng)作差等。