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發布時間:2020-12-29 11:12  
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太原自強文化培訓學校
太原自強文化培訓學校用心培養每一位學生,家長看在眼里,學生喜在心上。“我們選擇自強是對的!”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信,詮釋了家長和學生對我們的充分認可。在成績和信譽面前,我們將激勵著自己不斷進步,幫助學生做好的自己走向未來。
9:00~11:00短期記憶效果很好,進行突擊記憶,學習可事辦功倍。

課堂開始時,一般老師會對這一課的內容做一個總結介紹,所以,剛上課的十幾分鐘,一定要集中精神認真聽講,同時,把老師講的內容歸納一下,列出一個提綱,這就為以下的聽課理出了一條線索。

基礎知識中許多能力點的落實需要記憶,但不能盲目記憶,只靠工夫。如“惹是生非”中“是”字經常被誤寫為“事”,這主要是因為不了解“是”與“非”的關聯,“是非”在詞中是指矛盾,zheng端。如果“卡殼”的內容是公式、定理、定律,而接下去就要用它去解決問題,這種情況下大家應當先承認老師給出的結論(公式或定律)并非繼續聽下去,先把問題記下來,到課后再慢慢弄懂它。再如“寒暄”中的“暄”經常被誤寫為“喧”,仔細推究就會發現“寒”與“暄”是意義相反的兩個字,是指寒和暖,明白了這一點就不會再誤寫誤用了。