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發布時間:2021-10-20 06:39  
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互動教學系統的特點
及時反饋
在課堂上,學生是主角,是主體,是學習的主人。促進師生互動、生生互動、教師實時收集反饋與評價才是課堂文化的主旋律。運用互動教學系統的課堂上看到的是:學生思考、學生展示、學生討論、學生互助、學生互評……在作品展示環節,教師可以運用手機拍攝每一組的作品上傳,進行對照比較;學生通過反饋器進行全班互評,由教師挑選學生來發表自己的看法。通過教師的引導,學生因交流而提升、因碰撞而感悟、因競爭而進取、因自主而……
互動教學系統的特點有哪些?
雙向互動
通過學生反饋器與教師進行雙向互動,借助挑人、評價、展示等功能促進師生、生生之間深度交流。
即時反饋
借助信息化快速收集、分析課堂上的學習數據,以視覺化圖表'看見'學生的思考。
有效便捷
從教學者的角度思考操作流程,降低教師信息化素養負擔,成為信息化融合教學實踐之路上的好幫手。
學前教育虛擬教學資源平臺
學前教育互動教學資源平臺以互動教學操作臺硬件為載體,通過令牌操作進行三維場景的漫游和實訓任務的練習。設備可以連接教學多媒體設備、智慧黑板、多媒體一體機以及LED大屏等,可以作為教師授課互動資源使用,也可以作為學生小組訓練學習資源使用。其使用方式新穎,操作方式先進,是進行互動教學的設備。