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發布時間:2021-10-23 01:43  
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學習音樂可以提高藝術修養,提升個人氣質和生活品位
學習音樂可以提高藝術修養,提升個人氣質和生活品位。 音樂是一種藝術形式,藝術源于生活但又高于生活,它是人類精神的需求。對藝術的審美和鑒賞能力的提高,自然反饋到日常的生活之中。現實中,大家對學音樂的人常見的評價是有氣質有品位,經常可以看到學習藝術特別是學習音樂的人身上經常散發出的氣質,在生活方面處處展現出藝術的品位與價值。在所有藝術形式里音樂是帶來氣質與品位的,它不像繪畫與舞蹈藝術那樣主要以視覺感受為主。音樂是從心靈深出喚醒人們的氣質與靈感,使人們對世界對人生有更深刻的感受與體會,學音樂的人往往從內而外散發出來一種高雅迷人的氣質,他們所散發出的氣質常常令他人羨慕不已。激勵感強的音樂具有瓦解疲勞的功能,它能將運動者的耐力提高15%。

智能鋼琴教室的整個課程建立在美國原版教學體系中,又采用游戲的方式,將許多考級知識點拆解編排到了各個環節中,比如通過有趣的卡通連環故事,孩子將有情景的開始學習新曲子,通過跟燈、通過屏幕上的小花游戲,孩子將快速熟悉鍵位,通過集體PK,孩子將在和別人的互動中強化節奏、鞏固樂理,而在好玩的彈唱和名曲賞析中,孩子不僅將學會自彈自唱的技巧,還將學會曲式、樂器等更多音樂知識,成功闖過40關后,銜接經典入門教材《的水平,孩子快樂學琴更。當優美的音樂聲波經聽覺轉換成生物電信號作用于大腦時會提高神經和體液的調節作用,促進分泌有利健康的,從而改善血液循環,系統促進唾液分泌,加強新陳代謝,有利于人保持良好的心態。
生活中我們常常看到,當幼兒聽音樂時,會自然而然地搖頭晃腦、手舞足蹈,這就是生理和心理兩方面同時產生強烈反應的表現。所以,音樂教育也應同時從身心兩方面去啟發、去引導和訓練幼兒,讓孩子從一開始接觸音樂就習慣于同時從身心兩方面去感受音樂,做到不僅心理上對音樂有所感受,而且生理上整個肌體也能感受音樂節奏、音樂的呼吸和情緒起伏的律動,這樣就能使學生真正地感受音樂、理解音樂的精髓,所以身體的動作本身就是音樂的化身,身體的動作產生于音樂,反過來音樂也體現在身體動作中。這樣的身體動作才是真正充滿生命力的。在那閑暇之余去各種演出場所演奏音樂,那正是一種非常有身份非常令人羨慕的工作。