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其次，培養兒童學鋼琴的興趣，教師起著決定性的作用。由于每個學生素質不同，接受能力也不同，這就要求教師根據學生的不同情況給予不同的處理方式，尤其是對不同年齡段兒童的心理采取不同的方法?！币虼?，在準備學琴之前，不少家長都要想方設法打聽一下：我的孩子手型條件如何。人常說：“好孩子是夸出來的”。教師可以用“表揚加鼓勵”的方式激發孩子的學習興趣，使他們有成就感，有自信心。楊振寧博士說：“成功的秘訣是興趣”。有了興趣就會有積極性，變被動為主動，把“要我學”變成“我要學”，所以說，興趣的培養，對兒童學習鋼琴是尤為重要的。

總之，在鋼琴的初級教學中，教師和家長一定要了解兒童的心理特點和生理特點，有的放矢地進行教學，從而有效地培養起孩子的音樂感受力和主動學習的積極性，使孩子在學琴的道路上順利成長。

學習鋼琴需家長支持

音樂是一種文化，孩子學習鋼琴時，家長支持很重要。因為鋼琴是一門孤獨的藝術。如果家長參與到孩子的學習中來，一起培養對音樂的愛好，一起體驗學習的過程，引導孩子從淺到深地領會音樂的真諦，這對于大人和孩子雙方來說，都是很好的。

而且家長通過學習，也能知道什么樣的曲子才叫彈得好，才能幫孩子找到適合的老師?！袄蠋煹目诒苤匾?。另外應鼓勵學生多唱音樂，唱歌曲，不排除他們彈唱幼兒園或學校里學會的歌曲。”李名強說，但找老師不要只看收費高低或職稱高低，而要看孩子與老師的配合度。同時，家長讓孩子學琴時，要避免考級為加分等功利思想，應該讓孩子掌握科學的學習方法，才能受益終身。

當一個人在過度疲勞的時候，腦子的思維處于一種混亂的狀態（也就是說'心不在焉“)就會導致肌肉牽拉不平衡，在觸鍵的時候用力不能均勻，這會使一些技巧做得不到位，使發出的音高和音量得不到很好的控制。 這就造成了為什么兩個人都彈同一個樂曲，卻彈出來的味道不一樣（當然，技術，風格，手指差異，緊張等都是因素），但不能不排除疲勞程度的原因！  指關節疼痛，分手指肌肉疼痛和指關節疼痛兩種。問題一：如何培養和維持孩子對彈鋼琴的興趣剛開始孩子對發出動聽聲音的鋼琴有著無限的好奇和向往，而真正開始學習后，才發現鋼琴并不像原來想象的那樣是一個好玩的大玩具。首先是肌肉疼痛，剛才講過是由于過度疲勞所造成。舉個例子：在踢足球的時候，連續時間長了腿部肌肉會酸痛，甚至痙攣是由于肌肉運動過多而供氧不足造成。

初學者，一定要穩扎穩打。因為孩子學琴有這樣一個規律：“前期快后期慢，前期慢后期快”。鋼琴屬大件耐用消費品，具有收藏保值的作用，所以在新琴使用一段時間后，自然形成了舊琴收購與再銷售的循環。那些早期學得慢的孩子，雖然程度并不見得高，但后勁很大，反而走得遠；反之，早期學得快的孩子，看起來程度高，但由于粗糙，毛病較多，越往后進步越來越困難，即就是勉強通過十級，也就就此打住了，走專業更是前途渺茫！所以，學琴的關鍵在于，打下堅實的基礎。如同蓋房子，地基越深越牢固，房子才能蓋的越高越穩定！