福州語言障礙康復中心常用解決方案「兒童康復訓練」

不管是什么原因導致孩子的語言發展遲緩，父母都應該記住：您是孩子學習語言的zui佳老師。 因為您有足夠的時間與孩子相處并提供可以模仿的語言對象，所以您也是離孩子zui近的人。 只有您能給您的孩子們克服困難的信心，您必須堅定地相信自己的孩子在任何時候，任何地方都將通過努力工作。 有可能趕上同齡的正常兒童。如果孩子確實有語言發育遲緩，父母應在指導下盡可能消除或減少語言延遲的原因。 盡管出于不同原因的語言干預措施有所不同，但一些原則是相同的。

   生長發育遲緩的表現

1、語言發育遲緩： 過了學會說話的年齡仍不會說話。開始說話后，比其他正常兒童發展慢或出現停滯。語言技能較低語言應用、詞匯和語法應用均低于同齡兒童。伴有經常張口、伸舌、流涎、雙眼無神，經常出現無意識的表情或動作。 2、體格發育遲緩： 與同齡兒童相比，身高、體重、頭圍都偏低，不符合正常孩子的發育指標。應該及時向醫生做詳細咨詢，以確認是否需要做進一步的檢查。 3、智力發育遲緩： 入學以后，出現學習困難，領悟力低，分析綜合能力欠缺，思維較簡單，經過努力勉強可以達到小學畢業水平，有一定的社交能力，成年后具有低水平的職業適應能力，常表現為溫馴，缺乏主見，對環境變化缺乏應付能力。

     寶寶語言發育遲緩怎么訓練

針對不理解言語符號，不會講話的孩子 首先導入手勢語，比如搖手表示拜拜，撫摸表示愛寶寶;幼兒語，比如小狗不說小狗，說“汪汪”，小貓叫“mi咪”等象征性較高的符號，讓孩子聽、指認和模仿動作、發音。少數孩子不動不發音的一定要握著他的手參與，跟隨指令。 講解后一定留出等待應答時間，適當地重復，適時地提問，讓孩子指出或模仿發音，并且在已掌握內容上逐漸增加。對孩子一定要有耐心，不要逼孩子說，當孩子有反應或表現正確可以撫摸孩子頭或說你真棒，忽略錯誤行為。