六安中考前心理輔導-以人為本「多圖」

考生的心理疏導

是在一定應試情境的激發下，受個體認知評價能力、人格傾向于其他身心因素所制約，以擔憂為基本特征，以防御和逃避為行為方式，通過不同程度的情緒性反應所表現出來的一種心理狀態。其形成原因分為：內因和外因，內因。（1）先天神經類型的差異。叛逆期的介紹我們不但要相信孩子會度過這一時期，更要做好孩子們堅實的后盾。由于先天的遺傳因素的影響，人的神經活動也不相同，有的人屬于反映強烈但穩定的類型，

青少年產生叛逆心理的原因

在中國當父母的有句老話很流行：我們活著不都是為了孩子么?如何幫助孩子擺脫厭學情緒如果對所有厭學的孩子都采用同一種方法，效果當然就不好了。因為中國人家庭觀念很重，父母無條件為孩子做一切，特別是現在一家大多就一個孩子，家庭條件也好了，只要孩子開心又不是犯大錯誤的事父母都可以去做，不讓孩子受一點委屈吃一點虧。現在許多孩子的大事小情父母或者爺爺奶奶全都包辦，稍不滿足就朝著大人發泄，慢慢的，就養成了孩子自我為中心，發號施令成了習慣。 

家長如何幫助孩子走出自卑自閉

孩子需要有機會與不同個性的孩子交往，互相影響，取長補短。例如，孤僻的孩子需要交開朗的朋友；膽怯的孩子需要交勇敢的朋友；過于謹慎的孩子需要交有冒險精神的朋友。所以，在孩子有社交障礙的情況下，家長可以為孩子“招攬”一些性格開朗的、熱情好客的、好說好動的小朋友，讓孩子在交往中學會交往，在溝通中學會溝通。由于先天的遺傳因素的影響，人的神經活動也不相同，有的人屬于反映強烈但穩定的類型，。