九龍坡小學課外培訓學校收費課外輔導就找拼拼未來「多圖」

重慶拼拼未來教育分享“一對一補課”的概念

    人們常說的一對一補課教育全稱是一對一個性化教育，即由專門的一對一的教育輔導機構針對每個孩子不同的學習情況和心理情況，有針對性地制定出一套獨特的，行之有效的教學輔導方案和心理輔導策略，并由每個學生所配備的教學團隊加以實施執行(包括一位專業教師 專業的心理咨詢師 潛能開發 勵志拓展 專職班主任);通過全方面、策略性地輔導，不僅使學生掌握一種切合自身的學習方法，改善不良學習習慣，穩固提升學科知識，而且在樹立自信，完善人格，為人處事等方面均得以提升。

    與傳統的課外補習方式相比，一對一補課針對性更強，提分更有效。但考慮到一對一的教育高昂的補習費用，并不是每個孩子都需要一對一課外輔導，也不是每個孩子都適合一對一的輔導。

有必要給孩子報暑假補習班嗎

    暑假來臨，爸爸媽媽都會比較糾結該如何安排孩子的暑假生活。假期原本是給孩子休息放松的時間，也希望孩子假期能過的開心，但同時又會擔心過度的放松后，孩子容易“玩野”；管的太嚴，對孩子又于心不忍，畢竟平時上學已經非常辛苦了。

01

什么樣的補習班是適合孩子的？

報不報補習班，我們先要弄清楚一個問題：為什么要給孩子上補習班？是想讓孩子多學一點，還是看別的孩子都在上，唯恐自家孩子落后？抑或孩子對知識掌握不牢固，需要再加強加強？

1. 輔導作業班

老師監督孩子完成暑假作業，給孩子解答、檢查。

有的爸爸媽媽忙于工作，孩子本身自制力較差、貪玩，家里也沒有人看管孩子，擔心孩子一個人在家不安全。就會給孩子送到作業補習班，讓人管著孩子，自己也放心。

2. 提前學習班

即在暑假中提前學習下學期的內容。

孩子進入較高年級后，學習的壓力重，有的家長就想讓孩子提前學習一下知識。

如果孩子一直以來的學習成績不錯，其實沒有必要給孩子報這種學習班，因為孩子本身的學習能力不錯，我們就沒有必要給孩子加重負擔了。

3. 專項練習班

針對孩子某科、某部分進行補習，比如數學奧數班、語文作文訓練班。

有的孩子喜歡寫作，喜歡上作文課，這個時候我們就應該讓孩子“強上加強”，讓“優勢學科”變成孩子的“強勢學科”。

高中的英語課外輔導效果好嗎

查漏補缺選擇課程

    在選擇英語課外輔導機構的時候，常見的選擇方式就是選擇和孩子當下課本對應的輔導課程。這類輔導課程的目的其實就是查漏補缺，畢竟在課堂上跟隨老師學習難免遇到沒有弄清楚的問題，這種情況下通過輔導機構把沒有弄懂的英語知識點全部攻克。

針對薄弱專項練習

    還有的孩子參加英語課外輔導機構時就是為了專項練習，比如有的孩子參加的就是英語口語班，還有現在非常流行的英語戲劇排練等課程其實都是針對聽力和口語的培訓機構，在練習口語和聽力的時候也會積累更多的單詞量和自然而然的理解很多語法，這也是英語輔導機構中很常見的。

外教輔導提升語感

    隨著家長對于孩子英語成績的重視，現在很多英語課外輔導機構都委托外教來授課，其實對于外教不能盲目選擇，而是應該明白英語語法等基礎還是國內老師更擅長，而培養語感和口語聽力等自然是外教老師營造的氛圍更好，所以還是要根據孩子的情況選擇。

課外輔導機構的優點有哪些

    1、有針對性個性化教學。課外輔導機構通常采用小體量教學，以關注孩子同時提高教育質量為目的核心采取多樣的教學活動為手段，對所有的孩子進行有針對性地教育，使學生的潛能和個性在學習中得到充分的發展，是全方面實施素質教育的教學模式。小規模班教既吸取班教模式下學生互動學習的優點，又以其人數少的優勢同時兼顧學生對個性輔導的需求。這是一種高質量的教育模式，其獨特的優勢和良好的效果已被廣泛采用和接受。

    2、彌補學習問題解放家長。課外輔導機構不僅從學生短板上彌補在課堂中忽略的問題，因為學校集體教學中往往需要同時兼顧多數學生，而每個學生的能力存在差別，使得個別學生不能完全領悟一些東西，恰好課外輔導機構填補了這一空白。同時課外輔導班也減輕了父母身上的負擔，都知道不是每個父母都能輔導孩子也不是每個父母都有時間去陪孩子，所以這個時候教育輔導機構就可以起到一方面可以輔導孩子學習，另一方面也提供了課余與其他學生交流的機會。