福州潛能開發咨詢的行業須知「福州早教培訓」

   記憶測試重要的部分是識別或再現。識別或再現反應時間、準確性、完整性和事件的長期發生是記憶的重要標準。當一個好的記憶需要回憶一個事件時，他可以快速地在他的記憶數據庫中找到他所需要的，然后準確地重復該事件，并且一些人甚至能夠說出時間、地點和其他相關信息。記憶力差的人可能需要很長的時間來回憶事情，他們回憶的事情可能偏離事實而丟失。許多人都測試過自己的記憶力，而這些測試往往是從自己的記憶方法、記憶技巧、記憶目的來完成的，常常得出結論，總結記憶對象會更有效；人的左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維，是創造力的源泉，是藝術和經驗學習的zhong樞，深入挖掘左右兩半球的智能區非常重要，而大腦潛能的開發重在右腦的開發。對他們感興趣的事情，他們的記憶力會大化。理解記憶比機械記憶更有效，外界對記憶的刺激越少，記憶就越好。因此，記憶測試都是關于記憶技能的。

  童話故事；童話故事是右腦形象思維能力開發的方法。童話富于幻想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨著情節的發展想象故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現狀態，開發孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。訓練空間識別能力；當一個好的記憶需要回憶一個事件時，他可以快速地在他的記憶數據庫中找到他所需要的，然后準確地重復該事件，并且一些人甚至能夠說出時間、地點和其他相關信息。經常變化孩子的環境，送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線;玩玩捉迷藏游戲;只給孩子看小動物身體的某一部分，讓他想象整個小動物是什么樣子;將一幅畫的一部分遮起來，讓他猜其他部分是什么樣等;放一堆糖果在桌上，訓練他用目測法判斷糖果的數量;下棋也會對孩子的右腦產生很好的刺激。

   想象力訓練法；想象力訓練可以給右腦細胞更多的刺激，只要寶寶不厭煩。就可以經常和寶寶玩充滿想象力的游戲。比如，和寶寶一起看看藍天上的白云像什么：也可以讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的墻。父母手里拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳后方進入他的左眼視野。問寶寶：“你看這個像什么呀?”讓他用自己豐富的想象來回答媽媽的問題。注意在問問題時，一定不要問“這是什么?促進了左右腦的平衡使用，使得孩子更善于從理性和感性的雙方面來看待事物，判斷事物的優劣。”這樣的問題很容易得到單一答an。禁錮了寶寶的想象。

   右腦思維者指的是一群慣用右腦，且右腦比左腦發達的人。右腦思維者一般左撇子占多，因為右腦支配左半身，左撇子慣用左邊肢體。一般人都是慣用右手，所以左腦比右腦更加發達一些。人的左右半腦是不平衡發展的，統計顯示，絕大多數人是左腦發達（其中大約一半的人比較均衡一些）。quan球有10%的人是左撇子，即右腦比較發達（有些不是左撇子）。而左右腦的發育程度不同，隱含了你的很多特質和天賦的秘密：理解數學和語言的腦細胞集中在左半球；經過持續的訓練，孩子的自我約束能力會增qiang，人際關系亦會獲得改善。發揮情感、欣賞藝術的腦細胞集中在右半球。