廣州廣州中學生校服定制批發(fā)規(guī)格尺寸

軒軒服飾——廣州中學生校服定制批發(fā)、廣州學校校服定制廠商

中學校服臟污漬去除法

如何除藍墨水漬？

用溫水加洗衣粉放入20%的酸液中洗，如洗不掉，可再加10%的氨水。用滾牛奶搓揉浸洗，即可除掉。亦可用醋浸后清洗。

如何除黑墨漬？

用清水洗，再用洗滌劑和米飯粒一起搓揉，然后用紗布或脫脂棉點點地吸。殘漬可用氨水洗滌。用牙膏或牛奶反復(fù)搓揉后，再用肥皂洗。用4%的大蘇打水刷洗。/br怎樣去除衣物上的鐵銹漬?衣服上沾了鐵漬后，可用2%的草酸溶液在50℃左右溫水中洗滌除去，然后用清水漂凈。用3~4粒維生素C藥片碾成粉末后，撒在浸濕的衣服污處，然后用水搓洗幾次，也可去除鐵銹漬。廣州中學生校服定制批發(fā)

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對于不同的污漬處理的方法肯定也不一樣，但是這個一定要掌握好方法，這樣才能更方便快捷的處理污漬，這樣才不會讓更多的學生因為污漬無法處理，整天穿著有污漬的校服上學，這樣對他們心里也是不好的，所以這篇文章一定要看。廣州中學生校服定制批發(fā)

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校服制作和生產(chǎn)的工藝流程是怎么樣？

面料進廠后要進行數(shù)量清點以及外觀和內(nèi)在質(zhì)量的檢驗，符合生產(chǎn)要求的才能投產(chǎn)使用。把好面料質(zhì)量關(guān)是控制校服成品質(zhì)量重要的一環(huán)。通過對進廠面料的檢驗和測定可有效地提高校服的正i品率。物料檢驗包括松緊帶縮水率，粘合襯粘合牢度，拉鏈順滑程度等等。對不能符合要求的物料不予投產(chǎn)使用。

技術(shù)準備是確保批量生產(chǎn)順利進行以及zui終成品符合客戶要求的重要手段。在批量生產(chǎn)前，首先要由技術(shù)人員做好生產(chǎn)前的技術(shù)準備工作。技術(shù)準備包括工藝單、樣板的制定和樣衣的制作三個內(nèi)容。

工藝單是校服加工中的指導(dǎo)性文件，它對校服的規(guī)格、縫制、整燙、包裝等都提出了詳細的要求，對服裝輔料搭配、縫跡密度等細節(jié)問題也加以明確。校服加工中的各道工序都應(yīng)嚴格參照工藝單的要求進行。

樣板制作要求尺寸準確，規(guī)格齊全。相關(guān)部位輪廓線準確吻合。樣板上應(yīng)標明服裝款號、部位、規(guī)格及質(zhì)量要求，并在有關(guān)拼接處加蓋樣板復(fù)合章。在完成工藝單和樣板制定工作后，可進行小批量樣衣的生產(chǎn)，針對客戶和工藝的要求及時修正不符合點，并對工藝難點進行攻關(guān)，以便大批量流水作業(yè)順利進行。樣衣經(jīng)過客戶確認簽字后成為重要的檢驗依據(jù)之一。

定做校服要怎么樣才能讓學生尺碼合身?

為什么很多學校在訂購校服的時候都會遇到各種各樣不合身的校服呢，明白尺寸和去年訂購的是一樣。怎么衣服有些大了，而有些就小了呢。其實不同的校服生產(chǎn)工廠生產(chǎn)的校服尺寸是不同的，有些工廠校服可能會做的偏大寬松，而有些工廠做的校服就比較修身和偏小。就算是一樣的尺碼，但是不同的工廠做的校服都有可能會有較大的差別。學校采購商或者一些個人商家對校服定做這方面經(jīng)驗不足，往往后出現(xiàn)訂購的校服有很多學生不合身，穿著不舒適和看起來明白偏大或偏小導(dǎo)致沒那么美觀，甚至有一部分完全穿著不了，因此后期解決這類型問題就很麻煩。

那么定做校服前需要怎么做呢，為理想的方面是先讓廠家將每款校服的尺寸各做一套提供學生試穿再決定碼數(shù)。其次學校提供每個訂購校服學生的身高，體重，胸圍，腰圍等這幾個維度給廠家。讓廠家專業(yè)的工作人員幫忙選購尺碼再進行定做。后就是讓廠家提供校服的尺碼表給到學生家長，然后讓家長定奪尺碼。（這種方面不大建議，不是每位家長懂的）

校服結(jié)構(gòu)的安全性是否達標？

青少年的安全防范意識相對薄弱，因此在校服設(shè)計中就需要注意校服結(jié)構(gòu)的設(shè)計細節(jié)是否安全。

例如，拉鏈的材質(zhì)和形狀，是否有自鎖功能?？紤]到青少年處于發(fā)育期會有身高體重的變化，校服是否合體？放松量是否合適等。

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衣著寬松，其實很方便孩子們運動，所以到了上體育課的時候，不用特別換衣服，就能直接去上課了。而西方國家的校服，雖然好看，但是不利于運動，因此他們會設(shè)置專門的更衣室，讓學生們換了運動裝再上體育課。這無形中就增加了建更衣室的成本，也讓孩子多花錢再置備運動衣。而我們原本就像運動衣的“麻袋”校服，反而更方便孩子運動，還更省錢。

綜合來看，我們學生的校服雖然像“麻袋”，但好處也不少，可見設(shè)計者的用心良苦。但是，不好看就是不好看，對于有愛美之心的孩子來說，還是會很排斥穿這樣的校服。因此，家長就要注意引導(dǎo)孩子正確看待校服問題。