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團建小游戲下

6，踩到氣球上，在你的每個腳踝上放一個氣球，踩到對方的氣球，先踩對手的氣球，贏！并保護你的腳和彩色氣球。 7.女王椅子上的所有學生都被一個圓圈包圍著。每個學生的手放在前大學的肩膀上。如果在游戲中連續投擲的次數小于10，則可以認為球無效并且可以繼續重新開始。他傾聽教練的命令，每個學生慢慢地坐在學生的膝蓋后面。你可以競爭，看看哪一組時間能夠持續很長時間才能獲勝。 8.挑戰人數。從1到9之間的隨機數開始。根據訂單，一個人和一個號碼。該數字可以乘以7或7，只能稱為“超過”，然后從原來的順時針變為反向。時針序列繼續，依此類推，錯誤的人接受懲罰。 9，好東西組裝根據主持人的指示，小組成員找到放置在會員托盤中的物品，如果沒有找到，加時間，在短的時間內找到所有物品都是勝利。 10，撕毀民間紙牌游戲分為任意一組，無知成員的成員都用自己的名字貼上民間牌，撕下民間牌的人被淘汰，而保留卡的人則被淘汰。后是勝利。 11，你讓我不是每個人都坐在那里，每個人都說他們已經做過別人沒做過的事情，如果別人沒有做過，那么那些沒有做過記錄的人，輸了十次，每個人十次次，先對人的使用有相應的處罰。 12，真正版本的CS經過猛烈的雨，大家在槍戰中加強團隊合作，看到平時工作中看不到的，共同擁有革命友誼。比賽結束后，我走進美麗的B＆B，每個人都很放松。掌握了燒烤和烹飪的朋友們已經到了展會。每個人都很忙，很開心?

小游戲5

游戲五盲人方一，項目類型：團隊合作類型二，道具要求：長繩一三，場地要求：空場地四，詳細游戲規則：讓所有玩家蒙上眼睛，在四十分鐘內，拉繩子進入一個罪惡的廣場并且所有球員必須在四方平分。同時，它有助于培養創新意識，建立成本概念，培養學習課程，減少彎路，善于使用工具和資源的能力。該項目教會所有學生如何在信息不足的情況下尋找出路。每個人長和混亂的時間，每個人的是在選擇這個人并確定計劃之前。當組織和有組織的組織開始工作時，盡管每個人都沒有機會獲勝，但我的心底已經非常坦率。每個人都認可并推廣行動計劃，讓學生們在共同努力中首先嘗到勝利的喜悅。五，活動目的：該任務反映了團隊成員之間的合作與信任。具有力，協調性和主動性的團隊可稱為團隊。這場比賽主要是為了培養每個人的團隊合作能力。

小游戲8

游戲八色鏈炮I.項目類型：競技游戲II。我希望我能夠與培訓師進行總結和完善，并將其與實際的生活工作相結合，以幫助您體驗感受并在您的感知中成長。球員數量：一隊六名球員（3名男性和3名女性）III。道具要求：氣球4.場地要求：空場5.游戲方法：男女排成一排，先是男性和女性，以接力的形式，個同學跑到吹氣球的位置，直到它吹。跑回下一個地方替換下一個同學，所以輪換限制為兩分鐘。當時間結束時，記錄吹氣球的數量。第六，比賽規則: 1.男女必須每隔一段時間安排一次（為了增加公平性）2。下一個同學必須在后一名成員打擊后被吹，否則相應的數字將在總數中扣除。此活動旨在挑戰心理限制并增強對他人的信任。

團隊成員共同參與的小游戲融合類

▼01相信所有站在1.5米高的平臺上的球員，直接面對隊友。所有隊友都在舞臺下伸出雙臂抓住他們。2，然后選擇一個人開始游戲，例如張三開始，張三說：“你們請握拳”，然后大家用雙手緊握拳頭，喝一輩子“哈”，張三然后繼續要說：“請問絲茶”李思將立即跟隨：“絲綢不會喝茶”，然后張三問道：“誰又喝茶。堅持誠信，同理心，信任是團隊建設的基礎，誠信是企業發展的基礎。信任的基本定義是：“相信并敢于委托”。 02神圈的力量每個人都將手連成一圈，松開手，繩子的每個部分都保持一個圓圈，雙腳合并，腳跟接觸地面，每個人同時倒退，讓重的人在這根繩子上走了一圈。在完成這一圈的過程中，你不能摔倒，否則你需要重新開始。 03 NASCAR巨型繪畫這是一個非常有趣的TeamBuilding活動，適合大型團隊完成。團隊需要溝通和協作。團隊成員需要合理的分工，通過著色，著色和縫合來完成終的團隊巨型繪畫。